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《英雄凯旋歌》教学反思 《英雄凯旋歌》“巴洛克风格”德国著名作曲家亨德尔创作的清唱剧《犹大.麦卡白》中的一首大合唱中的节选片段。整首歌曲，节奏简单，旋律平稳，适合让学生尝试自己识谱歌唱。 转变思想，改变师生教与学的旧模式，以前课上总是我滔滔不绝，提问几秒就会忍不住“引导”学生说出答案，甚至直接说出答案。自我感觉学生都会了，其实不然。本课我说的少了做的多了，语言也以鼓励表扬为主 。 一首歌曲不仅要会唱，还要会听辨，会唱一首歌的旋律，不代表会听辨一首歌的旋律。会唱，更多的是一种感性的表达，而会听辨则需要更多的理性思考，譬如音是高是低？是强是弱？是快是慢？唱的音和琴弹的音是否一致等？本课采用了听辨、自主学习的手段，除了锻炼学生的演唱能力，还加强了听辨训练。唱的时候要听，听的时候更好的唱。建立了学生理性的音乐学习思维。 本节课我通过用多媒体辅助手段让学生对比聆听了乐曲，让我们用自己的音乐鉴赏能力分辨歌曲，让学生们通过这节课能自信的演唱《英雄凯旋歌》培养良好的听、唱习惯。体验巴洛克音乐作品的风格特点。