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车间日常管理 ;课程内容;第一部分：课长在公司中的角色;;管理活动----PDCA循环;管理=维持+改善;;认 识 未 来;自我评价; 第二部分:课长必须掌握的五项技能 ; 合格的课长—五项必备技能;课长基本的日常工作？我的一天要做些什么？我的工作目标是什么？我的日常管理指标是什么?;车间日常管理;;;工作意识训练;教育下属的技能;教育技能7个步骤;公司4级教育制度;Environmental(环境） Health(健康） Safety(安全）; 车间日常管理;我们能为EHS贡献些什么？;第三部分：提高效率的改善方法;讨论：我们在组织生产中的过程浪费;什么是浪费;车间日常管理;车间日常管理;车间日常管理;传统生产方式是粗放式 管理，各工序存在大量 在制品，即使动作稍 慢，对生产也不会有太 大的影响，就不会潜心 研究动作浪费造成的效 率低下题。;◆两手空闲的浪费 ◆一只手空闲的浪费 ◆动作中途停顿的浪费 ◆动作幅度太大的浪费 ◆拿的动作中途变换的浪费 ◆步行的浪费 ◆动作角度太大的浪费;制造量＞市场需要：是浪费 前工序生产（投入）量＞后工序用量 过分强化个体的计件制，往往注意了局部利益，而忽略了全体效益; 生产并不是越快越好 过快会导致“库存的浪费” 应该按客户的需求，适时、适量、适物 因此必须按事先计算的节