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小学生生物复习方法的研究 摘要：生物是高中阶段的一门重要课程, 但也是一门很难的学科。首先, 生物是一门文理交叉的学科;其次, 生物中许多概念相对陌生, 在理解和应用上有一定难度。因此对于生物, 我们要琢磨学习方法。尤其在时间紧张的高三阶段, 科学的学习方法和复习技巧, 对我们提高成绩是十分重要的。我总结了“两个结合, 一支笔”的学习方法, 希望能对同学们有所帮助。 生物是高中阶段的一门重要课程, 但也是一门很难的学科。首先, 生物是一门文理交叉的学科, 既有大量需要背诵的内容, 又有很多要理解的基本理念。其次, 与数学中的X未知数、物理中的电与力、化学中的原子和分子这些我们早已熟悉的概念相比, 生物中的细胞、染色体、有机物等概念还相对陌生, 在理解和应用上有一定难度。因此对于生物, 我们要琢磨学习方法。尤其在时间紧张的高三阶段, 科学的学习方法和复习技巧, 对我们提高成绩是十分重要的。我总结了“两个结合, 一支笔”的学习方法, 希望能对同学们有所帮助。 一、“两个结合”对于基本的知识点, 我们要做到“记忆和理解相结合”;对于知识体系的理解, 我们要做到“整体和发散相结合”。  (一) 记忆和理解相结合。我们知道, 学习理科的关键, 是在理解的基础上记忆, 死记硬背是学不好理科的。可是, 高中生物又有与其他理综科目不同的地方。我们需要“先记忆, 后理解”。 前