《缅怀先烈_爱我中华》主题班会.docxVIP

《缅怀先烈，爱我中华》主题班会 甲：每当我仰望着鲜艳的五星红旗徐徐升起.心中就会升起一种神圣的情感。 乙：每当我倾听着雄壮的《义勇军进行曲》在耳边回响，满腔热血就仿佛被那旋律点燃。 合：娘娘庙小学六年级（2）班《缅怀先烈，爱我中华》主题班会现在开始。 甲：我们中华民族有着悠久的历史，灿烂的文化。四大发明铭记着她的强盛，唐诗宋词吟 诵着她的内涵。长江黄河，流淌着她的气魄。三山五岳，展示着她的磅礴。谁，不为 她骄傲？ 乙：江山如此多娇。可帝国主义的魔爪却无情的伸向了她。中国人民陷入了苦难的深渊， 挣扎在水深火热之中。听！他们在呼救.在呐喊！ （音乐起：卖报歌） 歌曲，卖报歌?） 甲：是呀！痛苦的生活向谁告？在那段黑暗的岁月里，中国人民哪有幸福可言？ 乙：我们怎能忘记，黄埔外滩那“华人与狗不得入内”的牌匾： 甲：我们怎能忘记，圆明园内燃起的冲天大火： 乙：我们怎能忘记，那些丧权辱国的不平等条约是如何践踏祖国的土地和尊严： 甲：我们怎能忘记，南京大屠杀中，三十万同胞的鲜血染红了这片呻吟的国土 乙：太多的不能忘，太多的不敢忘！同学们，此情此景，你想说什么呢？ 生1：我们对战败之耻和对割地赔款之痛了解的不是太多，而是太少 生2：我们不能忘记历史，忘记历史实际上也就等于失去了民族的记忆功能 生3：落后就要挨打。国际之间其实就是大鱼吃小鱼小鱼吃虾米。腰杆子不硬，人家就会 欺负你，不会平等对待你。国际之间其实就是强权政治。 生4：这些事实可谓惨不忍睹、闻所未闻！正义与邪恶、文明与野蛮、爱与恨、和平与暴 力被定格在这段屈辱的历史上，痛定思痛总是民族复兴的开始，时刻警示着我们每 一位中华儿女当勿忘国耻?要振兴中华。 生5：”以史为鉴，面向未来”，可以说历史是人类前进的行囊，虽可能沉重但旅程必不可 少， 我们要学，并要学好，我们要饮水思源 甲：感谢同学们的俅慨陈词。是啊.那时，中国人民没有了尊严，甚至没有生命 保障，请欣赏小品I《乞讨》 （小品表现母女俩悲惨的一天）。 乙：这一刻，山在哭，水在泣：这一刻，仇在燃，恨在烧！英雄的中华儿女，谁甘心任人 宰割?他们抛头颅，洒热血，与敌人进行着不懈的斗争，谱写了多少可歌可泣的故事。 （猜猜他是谁？学生手持自制的花朵形卡片依次上场。K片正面写英雄名字，反面写事 迹，上台时学生把反面朝向同学们，以不同的形式上前边来表演或介绍。） （《精忠报国》讦乐做背景） 学生1：她.是一位优秀的共产党员，被捕后宁死不屈，在敌人的恻刀下英勇就义。毛主 席为她题词：“生的伟大，死的光荣J同学们，她是谁？ （学生举手回答：刘胡兰。答对后，学生1翻过K片，贴在黑板上已画好的人民英雄 纪念碑边。姓名朝外。） 学生21他,被捕那天，两个国民党士兵搜遍他的全身，除了一块怀表和一支钢笔，没有 一文钱。在狱中，面对敌人的严刑和诱降，他正气凛然，坚贞不屈。1935年8月6日 在江西南昌下沙窝英勇就义，时年36岁。同学们，他是谁？（方志敏，答对后贴K片, 下同。） 学生3,他.为了战斗的胜利，亳不犹稼地用左手托起炸药包，右手拉燃导火索，高喊： “为了新中国，冲啊！ ,碉堡被炸毁，他以自己的生命为部队开辟了前进的道路，年仅 19岁。同学们，他是谁？（董存瑞） 学生备为了不暴露潜伏目标，他，任凭烈火烧焦身体一动不动。他双手深深地插进泥土 里,身体紧紧地贴着地面，直至壮烈牺牲。同学们，他是谁？（邱少云） 学生5：为了部队的顺利前进，他，用自己的胸膛堵住了敌人的机枪口，减少了部队的伤 亡，保证了部队的行动。同学们，他是谁？（黄继光） 学生6：而对敌人的严刑拷打，她坚贞不屈地说道：“竹签子是竹子做的，共产党员的意志 是钢铁铸成的！”在重庆即将解放的前夕，她被国民党军统特务杀害于歌乐山电台岚班, 为共产主义理想献出了年仅29岁的生命。同学们，她是谁？（江姐） 学生7,为了掩护连队转移，他们边打边撤，将日伪军引向绝路。他们临危不惧，英勇阻 击，子弹打光后，用石块还击，一直坚持战斗，面对步步逼近的日伪军，他们宁死不 屈，毁掉枪支，义无反顾，纵身跳下数十丈深的悬崖。同学们，他们是谁？（狼牙山 五壮士） （学生贴完卡片后） 甲：他们是谁？是千千万万的英雄儿女！ 乙：他们是谁？是豪气干云的中华儿女！ 甲：他们为了这片土地献出宝贵的生命，甚至没有留下自己的名字。 （学生8把花形的空白K片贴在黑板上） 乙：同学们，你们还知道那些无名英烈？ 生1：塔41维口月鹏旦鸦施争忠濒国家禁毒战争而捐联的无名英烈，在阵亡170多年之 ≡Λ编版磁襄问津的雷落黑 生2：在武汉保卫陵中，数十名中国空军将士壮烈殉国，12名烈士遗骸辗转葬于石门峰， 其中11人湮没于历史的尘埃。 生3：长征路上偏强的小红军 生4：七根火柴中的老班长 生5：珍贵的教科书中 生6：抗日战争中的八女投进松花江 生7：