实践汇报反思——龙岩市普通高中“研究性学习”经验交流会纪实-(教师中心稿).docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 实践汇报反思——龙岩市普通高中“研究性学习”经验交流会纪实(教师中心稿) 福建省龙岩一中石文美3月26日，龙岩市普通高中“研究性学习”经验交流会在龙岩一中现代教学中心大楼多功能厅拉开序幕。参加会议的有各县（市、区）教育局、进修学校领导，全市各普通高中的领导和教师，以及龙岩市教育局、普教室领导及龙岩一中领导和老师，共计150余人。上午8：30，大会正式开始，由龙岩市普教室罗养贤主任主持。首先，龙岩一中林群校长在会上向与会代表表示了热烈的欢迎，随后龙岩一中教研室黄恒振主任以《开展研究性学习的情况总结》为题介绍了龙岩一中从2000年开始到现在研究性学习开展的情况、取得的成果以及存在的问题，并对当前及今后的工作开展作了介绍及展望，博得了与会代表热烈的掌声。接着各县市区重点中学的8位教师代表分别以《梅花香自苦寒来》、《开展研究性学习课程的实践与反思》、《以“心理健康”为切入口建构“研究性学习”新课堂》、《构建学会学习的崭新模式》、《开展研究性学习提高学生素质》等为题介绍了各自开展研究性学习的情况和经验体会。最后，罗养贤主任对上午的会议作了小结。下午第一节，由龙岩一中地理教师马华玲开设了一节《保护城市水源》的研究性学习指导汇报课，课堂气氛活跃，主体突出，主导恰当，获得与会代表一致赞扬。第二节由龙岩一中的陈慧榕、廖燕红、廖永荣、华健萍、汤道富、王玉鸿、郭文珍、陈云珊等8位老师向与会代表各上了一节《中学生有必要学习文言文吗？》（语文）、《英语学习探讨》（英语）、《我们身边的数学》（数学）、《我看中美关系》（政治）、《朝鲜半岛问题》（历史）、《微波炉与电磁炉的对比研究》（物理）、《漫谈酒精》（化学）、《生物组织培养实验探索》（生物）的研究性学习指导课，与会者各自找自已兴趣的课走向高二年级不同的教室，这些课形式多样，异彩纷呈，会议代表们听后反响热烈，好评如潮。第三节，由高二年级7位同学把各自的研究性学习成果在宝华学术报告厅向全体代表作了生动活泼的汇报展示，有《霉菌生长习性小实验》、《漫谈砖的制作》、《龙岩公共卫生情况调查》、《报刊杂志中的开本问题的数学》、《两代中学生消费对比》、《关于采煤系统和采煤过程》、《龙岩一中噪声污染现状及治理建议》等，选题贴近现实，内容丰富多彩，学生采用多媒体展示，熟练地运用现代信息技术，视频音响，类型多样，图、表、文、数，资料全面，解说科学，措辞得当，层次清楚，口手默契。他们有实践，有理论，有经历，有认识，有钻研，有经验，有收获，有感慨。一场场都获得了阵阵热烈的掌声。27日上午，大会在龙岩一中宝华学术报告厅举行，由上海市跨学科课程研究所所长、特级教师刘定一向全体与会代表作了一场生动的《研究性学习与教师发展》的学术报告。刘定一老师两年前曾受龙岩一中林群校长邀请参加孙稼麟校长带领的华师大一附中赴闽西讲学团到龙岩一中作过报告，这次再来这里特别高兴。他以生动形象的语言、高瞻远瞩的视角、丰富翔实的事例，深入浅出地把他近年来的研究成果分为九个命题向大家连续作了3个小时的介绍。最后，市教育局姜成椿副局长向与会代表作了这次大会的总结，对我校开展研究性学习师生付出的艰辛作了肯定，对所取得的成果表示赞扬，并对我市今后如何开展研究性学习，进一步深化新课程改革作了详细周密的布置。 27日下午，与会代表带着各县市区教育局、重点中学介绍各自开展研究性学习的书面情况汇报和经验体会材料，带着由上海市跨学科课程研究所编的《跨学科课程研究》，福建省龙岩一中教科室编的《现代学习信息园地》，收录了龙岩一中特级教师黄恒振所潜心研究、精心撰写的《研究性学习综述》、《从研究问题开始》、《如何选择研究课题》、《走进主题研究》、《如何撰写论文》等系列文章的《福建省龙岩第一中学研究性学习参考资料》，《福建省龙岩第一中学教师辅导研究性学习教案》样本和《福建省龙岩第一中学研究性学习学生论文集》等资料，带着心满意足的心情，满载而归。