高中排球单元教学设计-优秀教案.docxVIP

排球单元教学设计 排球模块学练目标： 运动参与方面：通过排球的学习，表现出积极的练习兴趣 运动技能方面：能掌握垫传发扣四种基本技术及其动作组合，并能开展小型的比赛 身体健康方面：全面发展身体素质，增强体力，使身体得到匀称的发展 心理健康方面：形成乐于参与教学互动、勇于克服困难、敢于创新、自信自强、体现良好表现欲的学练情境 社会适应方面：主动服从练习角色分配，学会合作练习的方法，加强同伴间的交往合作，培养团队精神和集体荣誉感 模块学练内容： 运动知识：1排球运动的起源和发展；2排球运动的特点及锻炼价值；3排球运动的技术原理 运动技能：1垫、传、发、扣的基本技术动作；2垫、传、发、扣技术方法组合 相关方法：1、排球的基本技术练习方法；2、排球的相互合作学练、相互评议的方法；3、相关安全知识技能。 ? 课次 学时内容 重点、难点 辅助内容 备注 1 1排球运动的起源和发展 2准备姿势和移动的动作 重点：了解排球运动的文化 难点：移动技术运用 中线与进攻线间的往返移动 米字形快速往返移动。2二人一组，相互观察做准备姿势感的徒手练习。3、二人一组，相距3米左右面对面站立，一人向另一人前后左右方向抛球，另一人通过快速移动将球尽量接住并抛回，然后两人交换练习。 ? 2 1复习准备姿势和移动 2自垫排球 重点：正确的准备姿势 难点：插、夹、提、压 快速交叉步跑，侧滑步，后退跑，加速跑20米 1、两人一球轮换自垫。2、教师示范，提出要求。3、分组，一人一球在距离九米的直线上往返自垫。4、行进间自垫接力游戏。 ? ??? 3 通过复习传垫球，巩固和提高传垫的技术 重点：正确的传垫动作 难点：传垫球落点准确 1、 两人一球原地先做对传，后对垫，再传垫结合的练习。2、行进间对传练习。3、行进间对垫练习。 ? 4 学习侧面下手发球。（要求:基本上掌握徒手发球动作，并将球发出6米以上距离。） 重点：动作正确 难点：挥臂击球有力 1、 做完整示范动作，边讲解边示范，提出要求。2、找学生示范，进行动作分析。3先分解后完整教学，原地做侧面下手发球徒手动作模仿练习。4、用信号指挥练习。5、两人一球，相距8--9?? 米对发练习。 注意纠正错误动作 5 复习侧面下手发球。(要求:抛球准确,击球部位正确.) 重点:抛球位置准确,挥臂迅速有力 难点:击球准确有力 1、在球场中间设一网或绳。 2、两人一球或以小组为单位相距9—10米轮换对发。 3、有条件可一人一球对墙发球。 ? ? 网高自定 6 学习发斜线球和直线球。 要求：抛球准确,击球准确有力。 重点：抛球正确，挥臂迅速有力 难点：准确的击球部位和落点 1、在球场中间设一网或绳。2、在对方场区内画定目标。3、二或几人一球轮换对发。 ? 7 通过教学比赛巩固发球、传垫球的技术，进一步提高正确性。 要求：用侧面下手发球，击球三次过网。 重点；传、垫、发球准确 难点：配合默契 1、提出比赛的要求和规则。2、复习传、垫、发球。3、4—6人一队，一人做裁判进行教学比赛。4、场地大小，网高自定。 ? 8 检查学习侧面下手发球效果，巩固下手发球技术。 要求：动作正确，能将球发过网。 重点：检查侧面下手发球，掌握情况 1、提出考核标准。 2、一人一球站在发球区发球。 3、规定发界内球的次数。 ? 9 分组比赛教学，巩固和提高发、垫技术。初步培养场上比赛意识。 重点：发、垫准确 难点：配合默契， 1、两人一球进行高弧度对垫练习。2、教师提出比赛的要求和方法。3、分成几队，在几个场地进行比赛。 4、发球采用侧面下手发球。 配合默契 10 学习传调整球。要求：移动迅速，选位准确，对准来球，传球动作协调有力，并有一定的弧度。 重点：对准来球 难点：协调用力，方向准确 1、两人一球先进行传垫练习。2、示范、讲解动作要求。3、4—6人一组一球练习。4、在等边三角形顶点画固定位置，传球者分别站在三个角上（边长约4米）5、球按逆时针方向传出，球传到哪个位置上，人就跑到哪个位置。 移动选位要快方向准确动作协调 11 发球和接发球练习。 要求：发球准确，接起发来的球。 重点：发垫动作和击球部位正确 难点：落点准确 1、先复习传调整球，后复习对发。 2、示范，提出要求。 3、两人一球，相距8—9米一发一垫，轮换练习。 ? 12 提高发球和接发球的技术和正确性。 要求：发球准确，对准来球，接起发来的球。 重点：发垫动作和击球部位正确 难点：落点准确 1、提出要求。2、复习传垫球。 3、六人一队站于场内接发球，其他分成两组，分别站在两边的发球区发球。 4、分成几个场地或轮换练习。 ? 13 学习“中一二”战术，提高传垫球的准确性，培养战术意识。 要求：发球准确，接发球基本到位，二传能将球传高。 重