人员素质测评课件：主题一人员素质测评概述(第1、2、10章).pptVIP

* * * * * * * * * * * 思考： 小明读高三，高考前第一次联考总分考了600分，这个分数到底是高还是低呢？ 问题： 1、考试总分是多少？ 2、班级排名情况如何？ 3、这个分数在全省排名如何？有没有上重点的可能？ 原始分数本身基本不能给出有任何意义的信息！！！ 分数只有放在群体中 进行比较 才能显示出意义和价值！ 多数心理测验是把个人所得的分数与代表一般人同类行为的分数相比较，以判别其所得分数的高低。此处的“代表一般人同类行为的分数”，即为“常模”。 原始分和导出分 考生在接受测验后，按照评分标准对其作答反应直接评出来的分数，叫原始分。原始分反映了考生答对题目的个数，或作答正确的程度。但是，原始分一般不能直接反映出考生间差异状况，不能刻划出考生相互比较后所处的地位，也不能说明考生在其他等值测试上应获得什么样的分值。 导出分是在原始分的基础上，按一定的规则推导出来的，其目的就是进一步解决原始分所没有解决的问题，或者说，就是为了更好、更科学地解释分数的含义，进行分数的组合，实现分数的等值化。这种把原始分数转化为导出分的过程，称作分数转换。导出分的种类有很多，最常用的是百分等级和标准分数。 测验的常模 常模是一种供比较的标准量数，由标准化样本测试结果计算而来，即某一标准化样本的平均数