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德宏冬色是散文 德宏冬色是散文 德宏冬色是散文 德宏的冬色是散文 【篇一：德宏的冬色是散文】 德宏的冬色 依 屯 ① 江南孟冬季，荻穗软如绵，绿绢芭蕉裂，黄金橘柚悬。 在他乡的日子里，每读唐朝谢良辅的这首《状江南 孟冬》，总会想 起德宏秀美的冬色来。 ②其实，我从小在德宏长大，春夏也好，秋冬也罢，在不知不觉中 过去了，未曾故意地赏析和体会。直到我走开德宏，在他乡的土地 上度过了一个又一个严寒而寥寂的冬季后，才真实体会出德宏冬色 的秀美来。 ③我喜爱毛泽东词中 千里冰封，万里雪飘 的壮景；也喜爱江南冬末 春初凝雪余冰、露出片片鹅黄的娇怯，但我更爱德宏的冬色。德宏 的冬季就和德宏人同样热忱，让人感觉不到四时轮回的冷暖炎凉。 即便季节已经是三九，但那满山的绿还浓得化不开；那春白天开放的 花儿，还在一朵接着一朵地开放；那蜜蜂和蝴蝶也依旧飞来绕去， 曼舞轻歌；村头的芭蕉树和大青树其实不把四时刻进轮里，葱绿依旧。 因此，我更喜爱德宏冬日里那种依旧故我的如花似锦。 ④北方的农人，把瑞雪与丰联系在一同。但天空阴森、飞雪飘落， 张扬的是冷峻的色彩，飘落的是孤寂的情绪。而德宏倒是 四季有花 常有雨，一冬无雪却闻雷 ，这德宏冬日的雨，是雪的精魂，是对冷 寂的抗争。冬雨飘落，唰唰作响的雨声奏出新奇的音乐，渗透土中， 就变为了孕育春季的乳汁。才进入立春，那浮翠的荷叶，就像从卜 哨的手掌里流淌出来，从地内心涌出来，覆盖了门前的荷塘和小溪。 这时，春季的花更红、树更高、苗更青、色更艳。 ⑤德宏的冬季并不是是没有起伏的，落叶就是它扯起的冬季的旌旗。 当绿叶用自己编织的浓阴为人们抹去烈日、送走酷热后，当他们以 依依惜其他深情，把一里创建的果实交给培养它的人们以后，就开 始从枝头一片片飘落下来。另一面，在落叶的芥蒂上，重生嫩叶又 活力蓬勃地长出来，长出水汪汪嫩生生的新绿笼盖的树冠。绿的树、 绿的山、绿的天、绿的地，就连那剩芽分蘖的麦子也不退色，为田 野弹奏起绿的旋律。这德宏的冬季永久是一派绿色的活力。 ⑥清晨，在德宏冬日的旷野上，当东方的太阳把温柔的红光撒在地 上的时候，那有时点缀 沃野的白霜，便在阳光下化成袅袅的白烟翩然升起，和那些在枝头 呢喃的小鸟，还有那些在林间安闲漫步的孔雀一同，被阳光演绎成 无数童话，染蓝高远的天空，染蓝这个季节特有的希望。 ⑦这就是德宏秀美的冬色。置身德宏的冬日，听野外的鸟语虫鸣和 安闲的牛铃声，看铺天盖地的绿色植被，就会让人感觉到这冬日是 一颗饱满的种子，正拥着出土的梦在尽兴歌唱；是一支熊熊的火把， 正驱逐季节的低迷，照彻生命的神往。由此，我不由想捧起这块土 地的三江四河。这三江四河不过壮实的堤岸，德宏的冬日才是流泻 的大波。绿波翻腾中，冬变为来的春，春又孕育出冬，后浪推前浪 奔跑向前 它使我理解了，我们的先人为何在这块沃野上生息，我们的如何 从这里起步，而后又如何一页一页地写到今日。 ⑧感谢三江四河，捧出了这一方宝地。感谢德宏的冬色，滋润了我 灵感的诗篇！ （当选时，文章局部有变动） 1 、文中④～⑥段是从哪三方面来描绘德宏冬色的？ (3 分 ) 2 、第②段中作者为何说在走开德宏后， 才真实体会出德宏冬色的秀美呢？ (3 分 ) 3 、第 ⑤段中划线的用了何种修辞手法，有何作用？（ 3 分） 4 、联合文意，解说第 ⑥ 段中加点词 点缀 的含义。（ 2 分） 5 、本文不只一处运用了对照的手法，请你从文中找出一例，并谈谈 它的表达作用。（ 3 分） 6 、作者在第 ⑦段中是如何睁开联想的，有什么样的表达成效 ？ (4 分 ) 答案： 1.(3 分) 冬雨、落叶、旷野 2. (3 分) 由于作者走开德宏后，在 他乡感觉了冬季的严寒和寥寂，与家乡的冬季有了对照，才感觉家 乡冬色的秀美。 3. （3 分） 比喻。（ 1 分）把落叶比作德宏冬季的旌旗，形象生动地写出了德宏冬季到临 的标记就是落叶。 (2 分 ) 4. （2 分）点缀本义是加以烘托或装修，使原有事物更为美好。文中是指 旷野上有白霜装点，再配上其余光景，使德宏冬日的旷野更为漂亮。 5. （3 分） 答出此中一个点，即可得满分。示例一：我喜爱毛泽东词中 千里冰 封，万里雪飘 的壮景；也喜爱江南冬末春初凝雪余冰、露出片片鹅 黄的娇怯，但我更爱德宏的冬色。德宏的冬季就和德宏人同样热忱， 让人感觉不到四时轮回的冷暖炎凉。（ 1 分）作用：用北国冬季的壮景、江南冬季的娇怯，烘托出德宏冬季 热忱的特色，给人们留下深刻的印象。 (2 分) 示例二 ：北方的农人，把瑞雪与丰联系在一同。但天空阴森、飞雪飘落， 张扬的是冷峻的色彩、飘落的是孤寂的情绪。而德宏倒是 四季有花 常有雨，一冬无雪却闻雷 ，这德宏冬日的雨，是雪的精魂，是对冷 寂的抗争。 (1 分) 作用：把北方与德宏的冬季作了比较，烘