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创新思维开拓试题 总共 16 套 思维引言 目前，我们的学校都十分重视加强“双基”（基本知识与基本技能）的教学，这是学生知识不断提 高的基础，也是学生创造性思维发展的基础，应当予以足够的重视，然而，现代教学的要求不能仅满足 于“双基”教学，更不能停留在“双基”的水平上。可是，目前教师的教学始终停留在打基础的水平上， 教学质量无法得以进一步提高，甚至有些教师还持有这样的观点，认为创造性思维可在教学中自然而然 地形成，这种“创新思维自然发展论”在教学中几乎普遍存在，这是当前阻碍教改，妨碍教学质量提高 的一个严重障碍，必须予以排除。要想真正提高教学质量，就必须把创造性思维的培养和训练提高到与 加强“双基”同等重要的位置上来，任何一位教师在每一环节的教学过程中都要考虑如何培养学生的创 造性思维，并把创造性思维教学长期坚持下去，教学质量便能得以稳步提高，学生的创造性思维也定会 有所发展。 摘自《中小学生创造力开发与培养》 P68 至今在全国还没有一家学校和机构来专门培训孩子们的创新思维，绝大多数人认为孩子的创新思维 会随着知识的增长而自然获得，这种“创新思维自然发展论”是非常错误的，不通过专门的思维训练， 有的人一辈子也不会有创新思维的意识，有的仅是第一思维，这是很可悲的，我真心希望人人都来讲创 新思维，都来宣传创新思维，实践创新思维，让我们的孩子人人拥有创新思维，那样我们的孩子人人都