北京市门头沟区2018-2019学年八年级下学期数学期末考试试卷.docxVIP

2 2）根据题目中的条件和添加上的条件证明 △ABD∽△ACB ． 北京市门头沟区 2018-2019 学年八年级下学期数学期末考试试卷 一、选择题（共 8题；共 16 分） TOC \o 1-5 \h \z 已知 2x=3y（y ≠0），则下面结论成立的是（ ） A. = B. = C. = D. = 已知一个多边形的内角和是它的外角和的 2 倍，那么这个多边形的边数是（ ） A. 3 B . 4 C . 5 D . 6 二、填空题（共 8题；共 12 分） 如果 ，那么 的值是 ． 在平面直角坐标系中，点 P（1，2）关于 y 轴的对称点 Q 的坐标是 ； 在正方形 ABCD中，对角线 AC、BD 相交于点 O ． 如果 AC = ，那么正方形 ABCD的面积是 如图，在 △ABC中， P ， Q分别为 AB ， AC的中点．若 S△APQ＝1，则 S四边形 PBCQ＝ ． 如图，四边形 ABCD是矩形，对角线 AC、BD 相交于点 O ， 如果再添加一个条件，即可推出该四边形 是正方形，这个条件可以是 ． 在平面直角坐标系 xOy中，直线 与 x轴的交点为 A ， 与 y轴的交点为 B ， 且 ，则 k 的值为 ． 如图，在菱形 中， ，过 的中点 作 ，垂足为点 ，与 的延长线相交于点 ，则 ， . 下面是小明设计的 “过三角形的一个顶点作该顶点对边的平行线”的尺规作图过程． 下面是小明设计的 “过三角形的一个顶点作该顶点对边的平行线 ”的尺规作图过程． 已知：如图 1， △ ABC ． 求作：直线 AD ， 使 AD∥ BC ． 作法：如图 2： 分别以点 A、C为圆心，以大于 AC 为半径作弧，两弧交于点 E、F； 作直线 EF ， 交 AC 于点 O； 作射线 BO ， 在射线 BO上截取 OD（B与 D不重合），使得 OD = OB； 作直线 AD ． ∴ 直线 AD 就是所求作的平行线． 根据小明设计的尺规作图过程，完成下面的证明． 证明：连接 CD ． ∵ＯA =OC ， OB=OD ， ∴ 四边形 ABCD是平行四边形（ ）（填推理依据）． ∴AD∥BC（ ）（填推理依据）． 三、综合题（共 12题；共 96 分） 已知：如图，在 □ ABCD中，点 M、N分别是 AB、CD的中点．求证： DM = BN ． 已知：如图，在 △ABC中，点 D 在 AC上（点 D 不与 A ， C重合）．若再添加一个条件，就可证出  已知：如图，在菱形 ABCD中， BE⊥ AD于点 E ， 延长 AD至F ， 使DF=AE ， 连接 CF． （ 1）判断四边形 EBCF的形状，并证明； （2）若 AF=9，CF=3，求 CD 的长． 已知：如图，在四边形 ABCD中，AB=CD ， AD=BC ， 点 E在 CD上，连接 AE并延长，交 BC的延长 线于 F ． （1）求证： △ADE∽△ FCE； （2）若 AB=4， AD=6，CF=2，求 DE的长． 在平面直角坐标系 xOy 中，直线 l1： 过点 A（3，0），且与直线 l2： 交于 点 B（ m ， 1）． （ 1）求直线 l1： 的函数表达式； （2）过动点 P（n ， 0）且垂于 x轴的直线与 l1、l2分别交于点 C、D ， 当点 C位于点 D 上方时，直接 写出 n 的取值范围． 已知：如图，在□ ABCD中，AE平分∠BAD ， 交BC于点 E ， BF平分∠ ABC ， 交 AD于点 F ， 过 学校组织初二年级学生去参加社会实践活动，学生分别乘坐甲车、乙车，从学校同时出发，沿同一路线 前往目的地．在行驶过程中，甲车先匀速行驶 1 小时后，提高速度继续匀速行驶，当甲车超过乙车 40 千 米后停下来等候乙车，两车相遇后，甲车和乙车一起按乙车原来的速度匀速行驶到达目的地．如图是甲、 乙两车行驶的全过程中经过的路程 y（千米）与出发的时间 x（小时）之间函数关系图象．根据图中提供的 （ 2）乙车行驶的速度为 千米／时，甲车等候乙车的时间为 小时； （ 3）甲、乙两车出发 小时，第一次相遇； （ 4）甲、乙两车出发 小时，相距 20 千米． 已知 y 是 x 的函数，自变量 x 的取值范围是 ，下表是 y 与 x 的几组对应值． 小华根据学习函数的经验，利用上述表格所反映出的 y 与 x 之间的变化规律，对该函数的图象与性质进行 了探究．下面是小华的探究过程，请将其补充完整： （ 1）如图，在平面直角坐标系 xOy 中，描出了以上表中各组对应值为坐标的点．根据描出的点，画出该 函数的图象． 2）根据画出的函数图象，写出： 时，对应的函数值 y约为 （结果精确到 0.01）； 该函数的一条性质： ． 第二十四届冬季