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初中音乐教学计划 导读：本文是关于初中音乐教学计划的文章， 如果觉得很不错， 欢迎点评和分享！ 【范文一：初中音乐教学计划】 本学期按照学校的安排， 我担任了三个年级的音乐课， 这对于我 来说，是一项新的任务，也是一项新的挑战，有一定的难度。但我相 信凭着自己的努力， 在这学期的音乐课当中， 我一定会有很多的收获 和进步。 一、教学分析： 本学期初一年级学生开始正式系统化的学习音乐， 学生的整体情 况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，应 注意引导学生正确对待， 使学生爱学、愿学。要培养学生专长， 即“普 遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。 其它年级的学生能够遵守纪律， 接受理论知识也比初一年级要快， 而且声音音域明亮， 感情处理能够参考老师的建议， 对歌曲的处理更 加细腻和丰富，本学期的乐理知识容量较大，难度加深，学习巩固 c 调、 f 调的基础上演唱乐谱。主要以练习和巩固知识为主，发挥学生 主动学习的潜力，老师带领学生找到问题、学生自己找到答案，体味 解决问题时的喜悦。本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、 巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐 累积乐理知识 教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至 歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。 为今后学习打下坚实基 础。此外，在音乐课的设置上，分为歌曲、乐理、综合练习、欣赏、 器乐学习几大部分，各部分之间既有联系，又有区别，分局每课的具 体情况进行穿插教学，避免学生因为学习某一内容而觉得枯燥和乏味。 二、提高教学质量措施： 音乐课最大的特点就是寓教于乐，在教学中可以更好的发挥学生 的想象力、创造以及手、脚、脑、口的配合，为了更好的发挥音乐课 的这些优势，在学习中，可以针对不同年龄段的学生采取不同的教学 手段、营造不同的教学氛围。 在音乐教学中还要注意培养学生的创造意识， 为学生提供充分自 由的活动空间和时间，使学生在音乐教学活动中消除恐惧心理、 鼓励、 帮助学生进行大胆的尝试，展开自由的想象和表现。注重培养学生的 自我表达和表现能力，通过聆听表现出来的各种动作表情是学生音乐 创造活动中最简单、最基本的表现形式。 在教学中可以通过播放音乐来启发做出相应的动作。 对学生的语 言交流、智力发展大有益处。可以通过音乐教学上的多样化、丰富学 审的想象能力，挖掘学生的创造潜能，促进学生思维创造能力的发挥。 在本学期在教学中还应该注意以下几点的实施： 愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习， 都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、 理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。 艺术性：在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求， 从而进行审美教育和品德教育。 三、提高自身的素质与修养 1、加强理论学习，树立正确的教学观念，提高自身道德品质修 养；多向其他的专业教师学习，加强操作方法的探索和训练，切实提 高自身的业务水平，提高自身音乐文化修养。 2、注重自身心理素质的培养，为学生营造良好的学习氛围，加 强把握、控制课堂环境的能力，提高教学质量。 【范文二：初中音乐教学计划】 一、指导思想： 根据学校的工作计划， 结合本学期的工作时间， 贯彻党的教育方 针，以人为本，努力完成好本学期的工作任务。 二、学生情况分析 1、学生正处于变声期，唱歌较困难。 2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。 3、学生对音乐的学习，观念不正确。 三、教材分析 1、初一级，以唱歌为主，辅以欣赏，分六个单元，其中复习考 试 2 课时，机动 1 课时，实际授课 16 课时。 2 、初二级，以欣赏为主，辅以歌唱，分六个单元，其中机动 2 课时，复习考试 2 课时，实际授课 16 课时。 四、工作任务： 1、初一、二级音乐教材课堂教学，每周一节。 2、学校有关音乐方面的文娱工作，特别是鑫秋音乐会的排练工作，将作为重点工作。此外还有一些竞赛工作如艺术 B 级等的工作。 五、教学目标 1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱 中国共产党的教育和集体主义精神的培养， 渗透到音乐教育之中。 使 学生成为有理想、有道德、 有文化、有纪律的社会主义接班人和建设 者。 2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康 的发展。 3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技 能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音 乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大 视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。 六、教学措施 1、初一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教” 与“学”过程， 以培养学生的兴趣为主， 以