勾股定理全章复习与巩固(基础)知识讲解.docxVIP

勾股定理全章复习与巩固（基础） 【学习目标】 了解勾股定理的历史，掌握勾股定理的证明方法; 理解并掌握勾股定理及逆定理的内容； 能应用勾股定理及逆定理解决有关的实际问题 【知识网络】 【要点梳理】 要点一、勾股定理 勾股定理： 直角三角形两直角边 a、b的平方和等于斜边 c的平方?（即：a2 b^c2） 勾股定理的应用 勾股定理反映了直角三角形三边之间的关系， 是直角三角形的重要性质之一， 其主要 应用是： （1） 已知直角三角形的两边，求第三边； （2） 利用勾股定理可以证明有关线段平方关系的问题； （3） 求作长度为 jl.的线段. 要点二、勾股定理的逆定理 原命题与逆命题 如果一个命题的题设和结论分别是另一个命题的结论和题设， 这样的两个命题叫做互逆 TOC \o 1-5 \h \z 命题。如果把其中一个叫做原命题，那么另一个叫做它的逆命题 . 勾股定理的逆定理 勾股定理的逆定理： 如果三角形的三边长 a、b、c,满足a2 ? b2二c2，那么这个三角形是直角三角形 . 应用勾股定理的逆定理判定一个三角形是不是直角三角形的基本步骤： （1） 首先确定最大边，不妨设最大边长为 c ; （2） 验证c2与a2 b2是否具有相等关系，若 a2 b^ c2，则△ ABC是以/ C为直 角的直角三角形，反之，则不是直角三角形 勾股数 满足不定方程x2 y2 =z2的三个正整数，称为勾股数（又称为高数或毕达哥拉斯数） , 显然，以x、y、z为三边长的三角形一定是直角三角形 常见的勾股数：① 3、4、5;②5、12、13;③ 8、15、17 :④ 7、24、25;⑤9、40、41. 如果（a、b c）是勾股数，当t为正整数时，以at、bt、ct为三角形的三边长，此三 角形必为直角三角形. 观察上面的①、②、④、⑤四组勾股数，它们具有以下特征： 较小的直角边为连续奇数； 较长的直角边与对应斜边相差 1. 假设三个数分别为 a、b、c,且a :: b c，那么存在a2 = b ? c成立.（例如④中存 在 72 = 24 + 25、92 = 40 + 41 等） 要点三、勾股定理与勾股定理逆定理的区别与联系 区别：勾股定理是直角三角形的性质定理，而其逆定理是判定定理； 联系：勾股定理与其逆定理的题设和结论正好相反， 两者互为逆定理，都与直角三角形 有关. 【典型例题】 类型一、勾股定理及逆定理的简单应用 a 1、已知直角三角形的两边长分别为 6和8,求第三边的长. 【答案与解析】 解：设第三边为x . 当x为斜边时，由勾股定理得 x^62 82 . 所以 x 二、62 82 = ,36 64 - 100 =10 . 当x为直角边时，由勾股定理，得 x2 ? 62 =82 . 所以 x = 8 - 6? = 64 - 36 = 28 = 2、7 . 所以这个三角形的第三边为 10或2 1 . 【总结升华】题中未说明第三边是直角边还是斜边， 应分类讨论，本题容易误认为所求的第 三边为斜边. 举一反三： 【变式】在厶 ABC中，AB= 15, AC= 13，高AA 12 .求△ ABC的周长. 【答案】 解： 在 Rt△ ABD和 Rt△ ACD中, 由勾股定理，得 BD2 =AB2 - AD2 =152 -12^81 . BD =9 . 2 2 2 2 2 同理 CD =AC -AD =13 -12 =25. 求证:AM= 2CM2 2BM【思路点拨】欲证的等式中出现了作 CDL AB.aM、bM、cM,自然想到了用勾股定理证明，因此需要【答案与解析】证明：过点C 求证: AM = 2CM 2 2 BM 【思路点拨】欲证的等式中出现了 作 CDL AB. aM、bM、cM,自然想到了用勾股定理证明，因此需要 【答案与解析】 证明：过点C作CDL AB于D. ?/ AC = BC, CDL AB, ? AD = BD. / ACB= 90°, CD = AD= DB 2 2 2 2 AM2 + BM2 = (AD — DM ) +(AD + DM ) 二 AD2 -2AD DM DM 2 AD2 2AD DM DM 2 2 = 2(AD DM ) = 2(CD2 DM 2) 在 Rt △ CDM中, 2 2 2 CD DM =CM , 2 AM BM = 2CM CD =、、25 =5 . 当/ ACB 90° 时，BC= BA CD= 9 — 5 = 4. ??? △ ABC的周长为：AB+ BC+ CA= 15+ 4 + 13= 32 . 当/ ACB 90° 时，BC= BD+ CD= 9 + 5 = 14. ? △ ABC的 周长为：AB+ BC+ CA= 15+ 14 + 13= 42. 综上所述：△ ABQ的周长为32或42. A