幼儿园教学设计《我不要亲亲》.docVIP

可修改 欢迎下载 精品 Word PAGE / NUMPAGES 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 中班绘本：别再亲来亲去 中班绘本：我不要亲亲 作品分析： 熊宝宝再也不想忍受下去了，一天晚上，他严肃地告诉妈妈，他再也不想要“睡前亲亲”了，因为他认为自己已经长大了，而“睡前亲亲”是小宝宝们的专利。他想了一大堆的理由来拒绝亲亲。“好吧。”妈妈答应了。之后，妈妈在熊宝宝房间的门上，贴上了“对抗亲亲总部”的标签。这是一个另人忍不住要发笑的情节。在这幅置身于本书前环衬的画面上，熊宝宝探出头来，脸上满上兴奋与期待，还有那么点小小的骄傲。这可能是长大的标志吧，至少熊宝宝是这么想的。即使在妈妈离开房间后，他开始觉得周围好黑，好暗；觉得房间里似乎有什么东西在“沙沙”作响，觉得好可怕…… “妈妈！”熊宝宝终于不想长大了，他现在要的，是妈妈的“亲亲”。因为“有亲亲房间才够亮，才能睡得着。”不过，“不要告诉别人哦！” 活动目标： 1．欣赏绘本，感受熊宝宝从不喜欢亲吻到主动亲吻的变化。 2．知道亲吻是一个表达爱的一种方式。 3．用自己的方式，表达对好朋友的爱。 活动准备： 1.．绘本PPT、爱心贺卡、油画棒。 2．幼儿被爸爸妈妈亲吻的照片制作的照片墙。 活动过程： 一、幼儿欣赏照片墙，说说对亲吻的感觉。 1． 教师带领幼儿欣赏宝宝被家人亲吻的照片墙。 师：照片上谁在亲你呢？被别人亲亲是什么样的感觉呢？ （指导策略：课前适当的铺垫，让幼儿有了肢体的接触，更好地感受到爱。） 幼儿谈论自己被亲吻的感觉。 师：你们喜欢被亲亲吗？ 2． 出示绘本PPT，引起幼儿的阅读兴趣 师：你们看，这里有只小熊，你们猜猜它喜欢被亲亲吗？ 二、阅读绘本，感受小熊的变化 1．欣赏封面 师：你们看小熊的表情是什么样的？是不是很生气呢？为什么呢？ 2．观察PPT2-12，教师讲述故事知道小熊不喜欢被家人亲吻 师：小熊为什么不喜欢亲亲呢？ 师：你的家人什么时候会亲亲呢？ 4．阅读PPT13-17，末末亲吻了 师：最后小熊为什么又要妈妈亲亲了呢？ （指导策略：尽量地让孩子多说，多感受，体验小猴末末的情感变化。） 三、讨论亲吻的感受 1．师：妈妈为什么会亲小熊呢？小熊被亲的时候会是什么感觉呢？ 师：你喜欢亲亲爸爸妈妈亲亲么？为什么会亲亲呢？ 幼儿讨论 教师小结：亲吻是喜欢的表现，被亲亲会有幸福的感觉。 四、制作爱心卡 1．师：故事中的亲亲来表达自己的爱，你知道还有什么方法也可以表达自己的爱？建议：我们也来了做一张爱心卡送给你的好朋友来表达你对他们的爱吧！ 2．幼儿制作爱心卡。 （指导策略：让幼儿用自己的方式来表达自己的爱，幼儿将自己制作的爱心卡送给好朋友时，还亲亲他，这让整个活动推向了高潮，幼儿的兴趣点较高。） 五、表达自己的爱 1．师：我们将自己制作的爱心卡送给你的好朋友，然后亲亲他。 2．小朋友表达自己的爱。