《植株的生长》PPT课件 （大赛获奖）2022年人教版 (7).pptVIP

小结：单细胞生物 个体微小，一般在显微镜下才能看到。 原生动物大多营自由生活，分布广泛，淡水、海水和潮湿土壤都可生存；少数寄生于动、植物体内、外。由于个体小，繁殖快，尤其是包囊既能抗御不良环境，又易被风力或鸟类和昆虫等携带传播，所以许多种类为世界性分布。 种子植物 学习目标： 1、菜豆种子和玉米种子的结构有何异同？ 2、种子最主要的局部是什么？由哪几局部组成？将来各发育成什么？ 3、种子植物包括哪几类？如何来区分？ 观察思考: 1. 蚕豆种子有哪些结构? 2. 哪些结构与种子的萌发有关? 3. 种子的重要局部是什么? 1 2 4 3 5 种皮 胚芽 子叶 胚根 胚轴 胚 胚 大豆种子 玉米种子 相同点 都有 和 。 不同点 种皮 胚 子叶两片 子叶一片 子叶储存营养物质 胚乳储存营养物质 无胚乳 有胚乳 裸子植物和被子植物 1、裸子植物：种子裸露，外面没有果皮包被。如松、银杏、苏铁、侧柏等 2、被子植物：种子不裸露，外有果皮包被。如：玉米、水稻、菊花、向日葵等。 再见 单细胞生物 草履虫 分类：动物界\原生动物门\纤毛纲\草履虫 纤毛纲都可称纤毛虫，是原生动物中较高等的种类。种类极多，因虫体被覆纤毛〔司运动和摄食〕而得名。细胞内细胞器兴旺。有负责排出代谢废物的伸缩泡及收集管，前后伸缩泡及收集管交替伸缩，维持细胞液体浓度。细胞核分大小两个，大核行无丝分裂，小核行有丝分裂。 2021 年 “精 英 杯〞 全国公开课大赛 获奖作品展示 教育部“精英杯〞公开课大赛简介 2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“小学至高中〞全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。 他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大局部学校的教学模式。適合全國大局部教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。 第二章 被子植物的一生 第二节 植株的生长 创设情景 通过提问学生上节课播下的种子是否萌发进而提问：种子萌发后幼苗是怎样长大的？引入本节课的学习。 根尖的结构图 伸长区的细胞长大后补充成熟区 下部细胞小 上部细胞大 分裂产生新细胞 保护 正常叶片和缺少氮、磷、钾的叶片(玉米) 达标题 1．植物的根能够不断长长的原因是 〔?　 〕 A．根冠不断增加新细胞??? B．伸长区的细胞不断伸长?? C．分生区细胞数量增加和伸长区的细胞不断伸长 D．分生区不断增加新的细胞 2．以下有关根尖各结构的表达，不正确的选项是 〔 〕 A.伸长区的细胞来自分生区 B.分生区的细胞分裂可以补充根冠被磨损的细胞 C.伸长区的细胞不断长大，最终成为成熟区的细胞 D.根尖的各结构之间有明确界限。 3．早春，“枯枝吐新芽，嫰绿上枝头〞。你知道在芽的结构中能进行细胞分裂分化形成新的枝条的属于什么组织吗？ 〔 〕 A.保护 B.营养 C.分生 D.机械 4．人们都会选择在雨后为农作物施肥，原因是 〔 〕 A.雨后温度低 B.雨后土壤松软 C.土壤中水分充足利于无机盐的吸收 D.人们的生活习惯 C D C C 达标题 5．无土栽培是指 〔 〕 A.把植物直接栽培在人、畜的粪尿中 B.直接将植物栽培在水中的栽培方式 C.不需要给植物施无机盐的栽培方式 D.把植物栽培在按植物需要的无机盐比例配制的营养液中 6．如图表示的是根尖的结构，请答复以下 　 问题。 〔1〕图中④位于根的最尖端，有_______作 　 用，在根向土壤深处延伸时，不断的和 　 土壤颗粒摩擦，有一局部细胞会死亡、 　 脱落，但是这局部结构始终是存在的， 　 并没有因为摩擦而减少或消失，原因是 　 __ _ __ ______。 〔2〕根的生长