(新人教版)数学七年级下册：《用坐标表示地理位置》教案及同步练习.docxVIP

《721用坐标表示地理位置》教案 【教学目标】 1通过具体事例，帮助学生掌握建立适当的直角坐标系描述地理位置的方法； 2、 培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力，以及把实际问题转化为数学问题的能 力； 3、 通过用直角坐标系表示地理位置，使学生体会平面直角坐标系在实际生活中的应用 【重点难点】 重点：建立适当的坐标系表示地理位置 ? 难点：建立适当的坐标系? 【教学过程】 一、提出问题 图1是在某公园门口看到平面示意图，你能用坐标表示出它们的地理位置吗？ 二、探究新知 1、 讨论交流一怎样用坐标表示各景点的地理位置？ 在学生讨论交流的基础上，教师讲解用坐标来表示公园中各景点的地理位置的方法. 2、 学生探究： 根据以下条件画一幅示意图，标出学校和小刚家、小强家、小敏家的位置. 小刚家：出校门向东走 150 m,再向北走200 m. 小强家：出校门向西走 200 m,再向北走350 m,最后向东走50 m. 小敏家：出校门向南走 100 m,再向东走300 m,最后向南走 75 m. 设计意图：学生通过对用坐标表示各景点地理位置关系进行探讨交流， 时新知已有一定的认 识基础，教师在此基砂上展开对新知的传授，符合新课程理念的要求 .探究题为学生提供了一个问题的情境，通过此问题的探究，使学生认识到在直角坐标系中如何确定点的位置. 三、巩固新知 1归纳利用平面直角坐标系绘制区域内一