幼儿园公开课教案20篇社会.docVIP

　　这是幼儿园公开课教案20篇社会，是优秀的幼儿园教案，供参考学习。 　　活动目的： 　　1.了解生活中的劳动者，感知它们的劳动与人们生活的关系。 　　2.培养尊敬劳动者，爱惜劳动成果的情感。 　　活动准备： 　　1.活动前要求幼儿访问父母，了解父母的工作情况。 　　2.知道五一国际劳动节的由来。 　　活动步骤： 　　1.出示父母的照片，介绍父母及父母的工作情况，启发幼儿关注父母的工作。 　　1）教师简要介绍自己父母或家人的工作情况。 　　2）启发幼儿说说自己父母是怎样工作的。 　　2.结合课本第8页，指导幼儿阅读并思考： 　　1）画面上有许多叔叔、阿姨、它们是干什么工作的？它们有一个共同的名字叫什么？ 　　2）叔叔、阿姨的工作，给我们带来了哪些方便？ 　　3）你还知道哪些劳动者？ 　　3.组织幼儿讨论：如果没有叔叔、阿姨们的劳动，我们的生活将是怎样的？ 　　4..介绍五一国际劳动节。 　　5.启发幼儿围绕如何为叔叔、阿姨、爸爸、妈妈祝贺节日谈谈自己的想法。 　　6.组织幼儿组成不同的活动小组，如：做贺卡小组、排练节目小组等，为叔叔、阿姨、爸爸、妈妈祝贺节日做准备。 　　活动建议：启发幼儿冲废旧的报纸、图书上剪下喜欢劳动者得画片，贴在课本上，说说他们劳动的特点。 　　活动目标: 　　讨论值日生的工作内容,知道当值日生是爱劳动、爱集体的表现。 　　活动准备: 　　活动室图片若干 　　活动过程: 　　一、导入话题,激发情趣 　　1,观察我们的教室的漂亮与整洁图片若干，从中体会到劳动能够创造美。 　　2,提问:我们怎么使教室一直保持整洁？ 　　3，幼儿相互讨论 　　4，让学生明确：要每天做值日。 　　二、讨论制作、明理分工 　　1,小朋友们每天也做值日，那么该如何来安排分工值日生？ 　　2，幼儿分组讨论值日生的工作内容并将其画出来。 　　3，展现交流 　　4，小结：我们做值日要合理分工，认真负责，这是爱劳动、爱集体的表现。 　　三，分享体验值日生的快乐 　　1， 值日做好了，你心里怎么想？ 　　小结：做好值日真光荣，要当好值日生。 　　建议：进行进行优秀值日生和优秀值日小组的评选。 　　活动反思： 　　1、升入中班后每个幼儿都安排了做值日生，本节活动幼儿既熟悉又真实，能很快掌握有关知识，体会为大家服务的快乐。 　　2、个别幼儿只能联想到自己做的值日生工作，说不出其他的工作范围，有待教师调整。 　　设计意图： 　　综述建筑工人是我们日常生活中熟悉和平凡的劳动人民，正是他们的勤劳工作，我们才能幸福地生活。建筑工人在工作时都需要用到那些工具呢？通过本次活动让幼儿了解建筑工人常用的小型工具。 　　活动目标： 　　1、了解建筑工人常用的小型工具。 　　2、体验当建筑工人的快乐。 　　重难点重点：了解建筑工人常用的小型工具。 　　难点：体验当建筑工人的快乐。 　　教具准备： 　　1.挂图19号；小朋友的书《小朋友的书勤劳的人们》。 　　2 安全帽，工作服，手套，砖刀，榔头，铁钉，螺钉，螺帽，小木块若干。 　　活动流程： 　　一、引题我们已经看见过热闹的建筑工人，工地上有很多的建筑供工人在造房子，请你们说说建筑工人有什么特征？想一想他们劳动时使用哪些工具？ 　　二、观看挂图，了解建筑工人 　　（一）了解建筑工人工作时的穿着。 　　引导幼儿观察挂图并讨论。 　　提问：建筑工人工作时头上，身上是什么样子的？ 　　为什么到工地上就要这样穿戴呢？有什么作用？（安全帽是为了防止被砸伤，戴手套能保护手，穿工作鞋是为了防止触电，穿工作服方便建筑工人的工作） 　　（二）了解建筑工人工作时的常用工具。 　　提问：建筑工人劳动是要用到哪些工具呢？（砖刀，榔头，扳手，泥桶等）这些工具分别有什么作用？ 　　三、学当建筑工人 　　（一）让幼儿戴戴，串串建筑工人的帽子与服装。 　　（二）出示榔头，钉子，各种小木块，螺钉，螺帽等材料和工具，讨论这些材料和工具可以做些什么？ 　　四、操作练习提供《小朋友的书勤劳的人们》第13页我是建筑工人，请幼儿把建筑工人使用的工具画上圈，使幼儿进一步熟悉建筑工人的常用工具。 　　活动反思： 　　引用沃德的一句话说“平庸的老师传达知识；水平一般的老师解释知识；好的老师演示知识；伟大的老师激励孩子去学习知识。”《指南》指出：幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练。 　　活动目标： 　　1.情景故事及游戏的轻松愉快气氛中感受交通标志的作用，初步培养幼儿遵守交通规则的意适。 　　2.识常见的交通标志，知道它们的分类及所代表的意义。 　　3.胆表述自己的想法，发展想象力和创造力。 　　重点难点：认识常见的交通标志，知道它们的分类及所代表的意义。