媒介素养概论教学课件-第七章 记者.pptVIP

《媒介素养概论》 安徽大学 刘勇 2015年6月 （一）记者是社会环境的“守望者” （二）记者是新闻生产流程中最前端的“把关人” （三）记者是新闻报道最直接的“建构者” 这一角色定位要求记者必须从公共利益出发，能够敏锐地发现社会发展进程中存在的各种问题，并及时发出预警；在日常报道中能够帮助受众筛选、甄别出关乎他们生存、发展的问题，并将与这些问题相关联的事件及时地记录下来，供人们决策与判断。 记者报道新闻的一般流程大致包括：记者获取新闻线索之后，随即开始判断新闻线索的意义、评估新闻价值的大小，进而查阅资料、寻找合适的信源、联系采访对象，进行新闻采访，之后取舍采访的内容，选择合适的报道方式和符号形式，将新闻事实呈现出来。这一过程中的每一个环节都渗透了记者的“把关”。 作为新闻报道的建构者，记者在报道中通过取舍与重组、凸显与遮蔽等方式，不仅形塑着新闻事实，也赋予了新闻事件不同的意义。 只有全面理解了新闻工作的‘建构性’与‘创造性’，才能在结构新闻、叙述新闻时，保持一份冷静与节制；只有充分意识到自身认知的局限性和事物的复杂性，才能在判断新闻的意义与建构关联时，保持一份理性与专业 （一）记者首先要以守护公共利益为根本立足点 “守望者”的角色其实就暗含了记者工作的一个根本出发点：对于公共利益的守护。 所谓公共利益，是指社会大多数人的利益。 记者判断新闻价值、选择报道内容、选取报道角度等，都与此密切相关。通常情况下，那些关涉人们生存发展的事件，往往就是记者的报道重点。 （1）题材重要，揭示时代的本质； （2）不断指向事件背后的终极推动力； （3）关怀公共利益； （4）信息的收集、择取和推演过程与事实本身相符； （5）具备吸引眼球的亮度； （6）具备艺术的真与美。 简单的说，就是真实、客观、全面、公正。 1.维护新闻自由，具有独立精神（这是新闻传播行业首先要考虑的问题。如果没有独立精神，报道就很难做到客观公正）。 2.献身正义、人道，为公众利益服务。 3.恪守新闻报道的真实、客观、公正、平衡等工作标准。 4.为新闻来源保密（这一点，有的国家归入新闻法，有的国家只在职业道德层面有规定）。 5.不诽谤、侮辱他人。 6.不侵犯普通公民的隐私（因为公务人员的隐私权相对要少）。 7.拒绝收取馈赠和贿赂，以及其他各种影响客观报道的酬谢。 8.不参与商业和广告活动。 在“职业人”与“社会人”之间，在职业责任与“道德律令”之间，记者究竟应该如何取舍？我们认为，当面对“道德律令”与职业责任的两难境地，记者应首先选择“道德律令”，因为记者首先是“社会人”，其次才是一个“职业人”。 （一）尊重记者及其职业 记者是社会的守望者、公共利益的守护者，担负着为公众传播信息的重任，这份职业理应受到全社会的尊重。同时，记者也是一个个有血有肉的、具体的人，如果得不到起码的尊重与认同，其工作态度、工作效率都会受到影响，长此以往，其职业热情也必然消磨殆尽，最终受损的将是公共利益。 1.记者采访权与报道权的本质 记者的采访权与报道权不是权力，而是一种公民权利。 （1）记者的采访报道是为了满足社会公众的知情权 （2）记者的采访报道必须合乎法律规定 记者的职业边界就是为社会公众“打探”消息、敏锐发现并及时揭露社会问题，以引起相关部门的关注，促进问题的解决。 媒体毕竟不是政府机构，记者也不是公务人员，因此，解决问题不是也不应该是记者乃至媒介的责任。 一个记者的专业化程度，不仅直接影响其新闻报道的水准，而且也影响着公众对于新闻事件的判断。甄别记者专业化程度主要可以从两个维度展开，其一是新闻报道作品，其二是记者在与公众接触中的行为与表现。 记者最重要的是要有一种俯仰天地的境界、一种悲天悯人的情怀、一种大彻大悟的智慧。 “新闻寻租”是指利用新闻牟取不正当利益，其主体通常是记者、编辑，但他们所在的新闻媒体往往也难辞其咎，有的甚至就是某家新闻媒体的“集体行为”。 1.“有偿新闻” 2.“有偿不闻” 3.“新闻打手” 4.“新闻敲诈” 1.不卑不亢，平视记者 2.真诚面对记者 3.明确记者的采访目的 4.如何回答记者的提问 （1）理解记者问的是什么 （2）重点突出，详略得当 （3）要有意识地提供能被记者使用的“直接引语”