高考英语复习同位语从句讲解与操练.docVIP

PAGE 一、理解同位语从句的含义，把握同位语从句的实质 在主从复合句中作同位语的从句称为同位语从句。同位语从句一般用that, whether，what, which, who, when, where, why, how 等词引导，常放在fact, thought, news, word, idea, information, message, truth, hope, wish, problem, question, promise, answer, evidence, report, doubt, possibility, chance, explanation, suggestion, advice, proposal, conclusion, impression等抽象名词后面，说明该名词的具体内容。换言之，同位语从句和所修饰的名词在内容上为同一关系，对其内容作进一步说明。 二、正确运用同位语从句的引导词，准确把握同位语从句 1. 如同位语从句意义完整，应用that引导同位语从句。（that 在从句中不充当任何成分，只起连接作用，但不可省略） 2. 如同位语从句意义不完整，需增加是否的含义，应用whether引导同位语从句。（if不能引导同位语从句） 3. 如同位语从句意义不完整，需增加什么时候、什么地点、什么方式等含义，应用when, where, how等词引导同位语从句。 4. 如同位语从句意义不完整，需增加“什么”、“谁”等含义，应用what, who等引导。 三、把握同位语从句和定语从句的区别，明确同位语从句和相似从句的界限 同位语从句和定语从句相似，都放在某一名词或代词后面，但同位语从句不同于定语从句。同位语从句对前一名词加以补充说明，是名词全部内容的体现，且名词不在从句中作成分；定语从句说明先行词的性质与特征，与先行词是修饰与被修饰的关系，且名词和定语从句的引导词均在从句中作成分。 区分时可以在相关名词与从句之间加一个系动词be, 使之构成一个新句子，如果句子通顺且符合逻辑，则为同位语从句。反之，则为定语从句。 区别：1. 两种从句前面的名词不一样：任何名词或代词都可以充当定语从句前面的先行词，而同位语从句前面的名词仅仅局限于能够进行解释其内容的抽象名词。 2. what、how、whether不能引导定语从句，但可以引导同位语从句。 I have no idea whether / how he will come tomorrow. I have no idea what has happened to him. 3. that引导定语从句时，在从句中通常作主、宾或表语，并且作宾语时往往可省略；而that引导同位语从句时 在从句中不作任何成分，但不能省略。 The report that he was going to give was boring. ( 定语从句 ) The report that he was going to resign was true. ( 同位语从句 ) 【注意】同位语从句是名词性从句的一种，在学习时应重点掌握以下几点： ??? 1. 从句用陈述语序. ??? 2. 一般情况下，主从句的时态应保持一致。但当从句表示的是客观事实或普遍真理时, 从句仍然用一般现在时. They?were?all?very?much?worried?over?the?fact?that?you?were?sick．? Magellen’s?men’s?return?from?the?voyage?proved?the?truth?that?the?earth ?is?round． ???? 麦哲伦的海员们的航海回归证实了地球是圆的这一真理.  3. 表示“命令、要求、建议”等的名词order,?demand,?suggestion，advice, requirement, request等后接同位语从句时, 从句的谓语要用虚拟语气, 即?“(should)＋动词原形”.? They?mainly?discussed?the?suggestion?that?a?big?dam?(should)?be?built?there．?  4. 当主句的谓语较短, 而同位语从句较长时, 同位语从句常后置. The thought came to him that maybe the enemy had fled the city.???? Practice: 一. 找出下列句子中的同位语 1. The youngest boy, Peter, refused to accept the money． 2. We f