山东省荣成市高中学年高一语文主题单元设计：体味《至爱亲情》.pdfVIP

主题单元设计 主题单元标题 体味《至爱亲情》 作者姓名 仇玉 所属单位 荣成市第一中学 联系地址 荣成市第一中学 联系电话 0631_7574478 电子邮箱 邮政编码 264300 学科领域 （在 内打 √ 表示主属学科，打 + 表示相关学科） 思想品德 √ 语文 数学 体育 音乐 美术 外语 物理 化学 生物 历史 地理 + 信息技术 科学 社区服务 社会实践 劳动与技术 其他（请列出）： 适用年级 高一 所需时间 4 课时+2 课外学时 主题单元概述 (简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划分和专题之间的关系，主要的学 习方式和预期的学习成果，字数 300-500) “树欲静而风不止子欲养而亲不待”《论语》 亲情是什么?她是一瞬间内心的触动，但又往往是彻底的改变，是一种能改变十个月期望的力量， 一种能忘却使命的神奇，是一种渴望平安的永恒。 亲情是什么？她是第一次的付出，但，又是永久的付出，是一种可以感受责任，而后却将责任变 为习惯的无私。 亲情是什么？她是思念起始，但，又没有终点，是一种对家的留恋，一种对团圆的渴望。 亲情是疲惫中的一杯龙井。当你软弱无力时，只消几口就使你神清气爽 ； 亲情是烦恼中的一曲古筝。当你意气消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠。 亲情是冬夜里一床丝棉被。当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护和温暖使你安然入梦。 亲情是挫折中的阵阵清风。当你惊惶伤心时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好零乱的思绪。 亲情是困难中的一根拐杖。当你脚步蹒跚时，帮助你找好重心，支撑起一片希望的原野。 亲情是沙漠中的一眼清泉。当你千渴病痛时，只消一滴，滚滚的生命汪洋就会在心中漫延。 亲情是荒寂中的一朵鲜花。当你落寞惆怅时，看一眼满目生辉，闻一下香沁心脾，心灵得到恬适 不会孤独。 亲情是黑夜中的一颗明星。当你不辨方向时，一束柔光指引你迈开坚定的脚步。 通过本单元让我们学会珍视亲情，善待亲情，呵护亲情，让亲情永驻心间。 主题学习目标 (描述该主题学习所要达到的主要目标) 知识目标： 1．文言文中的重点实词和虚词，文言特殊句式，词类活用。现代文中的重点词语和句子的理解。 2．反复诵读体味作品优美的语言，提高语言感受力。 3．熟读成诵，能准确无误、流畅地背诵《陈情表》。 能力目标： 1．正确翻译文言文的能力。 2．概括分析观点的能力。 3．运用自主评点的方法来品评文章，深度解读文章。 4．通过搜索网络、查阅图书等学习活动，增强搜集、处理信息的能力。 5．根据文本，进行写作练习，学会表达自己感受到的亲情。 情感态度与价值观： 1．继承和发扬我国的传统优良传统培养良好的道德风尚，感受人间亲情之美。 2．通过经典诵读，激发自己对古典文化的深沉的热爱之情。 3．利用网络平台交流和使用多媒体技术展示研究成果，提升信息技术素养。 对应课标 《普通高中语文课程标准》（实验） 1．阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想像力和审美力。具有良好的现代 汉语语感，努力提高对古诗文语言的感受力。（P6） 2．学习鉴赏中外文学作品，具有积极的鉴赏态度，注重审美体验，陶冶性情，涵养心灵。能感 受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力，有自己的情感体验和思考。（P8） 3．在阅读中鉴赏，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。了解 作品所涉及的有关背景材料，用于分析和理解作品。（P8） 4．注