中考英语专题复习：书面表达指导 教案.docVIP

英语书面表达教案设计 教学课题：书面表达教学指导。 教学课时：1课时。 教学目标：引导学生重视书面表达的重要性，了解书面表达的特点，掌握相关方法，分析例文，内化知识点。 教学内容： 一、题型特点： 书面表达是对学生的语言组织能力、行文表达能力、基础知识、语法、词汇等综合驾驭能力的考查。 目前测试中书面表达贴近生活，贴近时代，给同学们更多的表达空间。 书面表达题目从限制性题目到半开放性题目，提示性词语越来越少，而给同学们的空间越来越大。 二、对学生写作文段四要求： 语言通畅，语句连贯，层次清楚，意思正确，紧扣主题。 用词恰当，句子结构完整，语法正确，逻辑性强。 能正确使用常用的连接词表示顺序和逻辑关系。 书写规范，卷面整洁，能正确地使用大小写字母和标点符号。 三、写作步骤： 第一步：审题 审题，主题是关键。写文章都不能离开主题。如“My Favorite Sport”这篇文章，中心词是Favorite (最喜爱的)。首先，圈定大范围是Sport (运动)；其次，关键还在于Favorite (最喜爱的)。如果只把所有的运动罗列一遍，就不能说是“最喜爱的”，就不切题了。 在审清主题的基础上，还需注意要审清文体。通常情况我们现在的要求是写人，记事抒情、简单书写自己对某事情、现象的看法或打算的做法等。 第二步：列出写作要点 如作文题“The