1.3 勾股定理的应用 课件-2021-2022学年北师大版数学八年级上册.pptxVIP

勾股定理的应用知识回顾：勾股定理的内容是什么？2. 勾股定理逆定理的内容是什么？新课导入：如图所示，有一个圆柱，它的高等于12cm，底面上圆的周长等于18cm.在圆柱下底面的点A有一只蚂蚁，它想吃到上底面上与点A相对的点B处的食物，沿圆柱侧面爬行的最短路程是多少？探索新知：（1）自己做一个圆柱，尝试从点A到点B沿圆柱侧面画出几条路线，你觉得哪条路线最短呢？路线1路线2路线3探索新知：（2）如图所示，将圆柱侧面剪开展成一个长方形，从点A到点B的最短路线是什么？你画对了吗？两点之间，线段最短。利用勾股定理，求出AB长度探索新知：（3）蚂蚁从点A出发，想吃到点B处的食物，它沿圆柱侧面爬行的最短路程是多少？知识总结：1.将圆柱侧面展开添加标题2.找到起点和终点3.连接两点所成线段，为最短路径034.利用勾股定理求出长度例题讲解：如图，是一个滑梯示意图，若将滑道AC水平放置，则刚好与AB一样长.已知滑梯的高度 CE=3m, CD=1m,试求滑道AC的长.将实际问题转化成数学模型。随堂练习：B乙OA甲经典练习：在我国古代数学著作《九章算术》中记载了一道有趣的问题，这个问题的大意是：有一个水池，水面是一个边长为10尺的正方形。在水池正中央有一根新生的芦苇，它高出水面1尺。如果把这根芦苇垂直拉向岸边，它的顶端恰好到达岸边的水面。请问：这个水池水的深度和这根芦苇的长度各是多少？经典练习：CBA课堂总结：1．解决实际问题的方法是建立数学模型求解．2．解决最短路径问题，将空间问题平面化，利用勾 股定理及其逆定理解决实际问题．谢谢大家