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- 约 26页
- 2021-09-16 发布于江苏
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认识写作
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小学3?4年级写作阶段性目标
留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心; 能不拘形式地写下见闻、感受和想像,注意表现自己觉得 新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容;愿意将自己的 习作读给人听,与他人分享习作的快乐。尝试在习作中运 用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。
,在阅读中充分渦动观察力、注意力、记忆力、想象力 和创造力,作到读思结合、读写结合,这样就容易在思想 认识和语言积累等方面有所收获。
要求学生把读书时发现的好词语、句子、片断及时地 摘录下来,一般一周做两次“采蜜
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