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初中历史国培心得体会范文（精选 4 篇） 初中历史国培心得体会范文 有了一些收获以后， 马上将其记录下来， 从而不断地丰富我们的 思想。是不是无从下笔、 没有头绪？以下是帮大家整理的初中历史国 培心得体会范文，欢迎大家分享。 初中历史国培心得体会 1 来到师大参加培训已经 5 天了，突然间感觉到培训就是一个反思 进步的过程。 十五天的培训学习是短暂的， 但是给我的记忆和思考却 是永恒的。通过这次培训，相信可以使我提高认识，理清思路，学到 新的教学理念，找到了自身的差距和不足。 综观目前我的教学， 最注重的似乎就是学生的学习成绩， 简单的 说就是学生的考试分数， 它就是我们教师的生命。 于是整天围着学生 转，课内效益不高，就利用课外补，花了大量时间，出现了学生累我 更累的局面。 反思我的课堂， 忽视了学生的心理特点。 常常以成人的眼光审视 严谨系统的教学， 并以自己多年习惯了的教学方式将历史“成人化” 地呈现在孩子们面前。 如何使我们的历史课堂愈发显得真实、 自然、厚重而又充满着人 情味，作为历史老师的我更要关注的是蕴藏在历史课堂中那些只可意 会、不可言传， 只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关 注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验 我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学 习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子 们的学习智慧。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一 节历史课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“历史大餐”！ 此外，我还认识到：一节好的历史课，新在理念、巧在设计、赢 在实践、成在后续。一节好的历史课，要做到两个关注：一是：关注 学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学 生的已有的知识基础和生活经验……是一节成功课堂的必要基础。 二 是：关注历史：抓住历史的本质进行教学，注重历史思维方法的渗透。 此外，我认识到：一节好的历史课，不要有“做秀”情结，提倡“简 洁而深刻、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，使数学课上出 “历史味”！而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方 法。 我突然感到自己身上的压力变大了， 要想不被淘汰出局，要想最 终成为一名合格的骨干教师，就要更努力地提高自身的业务素质、 理 论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。我觉得我还是一个小学生， 要学的东西还很多，和新老师一样，不能因为自己新而原谅自己教育 教学上的不足，因为对学生来说小学教育也只有一次。而这就需要我 付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去 实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控我相信通过自己的不断 努力会有所收获，有所感悟的。 在以后的教学中，我要做的是： 第一，自我反思。从以往的实践中总结经验得失。 第二，不断学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的 良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，成为 长流水。 第三，交流。 他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识 “庐山真面目”的有效途径。 要听真言，要想听真言， 更要会听真言， 久而久之对我大有裨益。 百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。我们必须是着眼于 未来，采取科学的方法应对随时出现的 . 新问题，努力使自己适应新 时代的教育。在今后的工作中还必须给自己定好位，必须走“学习 ——反思——研究——实践”相结合的专业发展之路。 这次培训让我受益匪浅， 感谢新师大为我们提供这么好的学习空 间，感谢“国培”为我们提供这么难得的学习机会， 促使我在教育生 涯的轨道上大步前进。 初中历史国培心得体会 2 任教 6 年来，经历的培训不多， 这次初中历史国培给我留下了深 刻的印象。培训时间虽然长，但每天的感觉是充实。作为一名青年教 师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的， 在教学过程中还存在太 多的问题，但是经过学习， 真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的 一、改变观念，突破自己。 此次培训中我发现了自己本身存在的缺陷，专业技术知识不足， 上哪个年级看哪个年级的教材， 现学现卖，远远不能满足学生的需求。 当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋 鲜明，这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实 自己，始终站在知识的前沿；要不断完善知识结构，做到博学多才， 与时俱进，学生才会“亲其师而信其道”；对所教学科，要知其然， 更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如， 才激发学生的学习兴趣。 二、充实教学内容 。 历史课堂应该教给学生什么？中学历史教育的首要任务就是普 及历史知识。历史国培心得体会 5 篇。但是很长一段时间以来，中学 的历史教育仅重视历史知识的传授而忽略了其他， 这无疑是陷入了误