部编版六年级语文下册13单元各课知识点梳理精.docVIP

部编版六年级语文下册1-3单元各课知识点梳理--精 部编版六年级语文下册1-3单元各课知识点梳理--精 部编版六年级语文下册1-3单元各课知识点梳理--精 部编版六年级语文下册 1-3单元各课知识点梳理 1 北京的春节 一、易错音 吃醋（ cù ）擦（ cā ）洗 眨（ zh?）眼贩（fàn）卖水浒（ h?）传 二、课文中心 :《北京的春节》是有名语言大师老舍先生创作的一篇 散文,作者用 他朴实自然、充满浓烈“京味儿”的语言 ,将老北京的春节风俗娓娓道来，为我 们睁开了一幅 老北京的风俗画卷 ,表现了春节的 盛大与喧闹，显现了节日风俗的 温馨和美好， 表达了作者对传统文化的喜爱之情。 三、课文准时间次序详写了 腊八、腊月二十三、大年夜、初一、元宵节这几日的情 景，略写了 “正月初六”“正月十九”。这样写的利处是 :使文章重点突出 ,详略得 当,更有益于读者对北京人过春节的风俗习惯有全面的认识和深刻的认识。 四、老舍：原名 舒庆春 ，字舍予 ，满族人 ,现代有名作家 ,被授与 “人民艺术家” 的称呼。代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶社》《龙须沟》， 我们学过他的文章《猫》 《养花》。 五、句子理解。 1、到年末，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，令人不由得要多吃 几个饺子。 句子将表达和描绘融为一体，写出老北京人过年吃饺子要就着腊八蒜的风俗， 极富生活气味。 2、这类粥是用各样米，各样豆，与各样干果熬成的。这不是粥 ,而是小型的农业 博览会。 句子运用了排比和比喻，把粥比作“小型的农业博览会” ，说明粥的资料丰富， 表达对富裕生活的骄傲和期盼。 3、大年夜家家灯火彻夜 ,不准中断 ,爆竹声昼夜不停。在外面做事的人 ,除非万不 得已 ,必然赶回家来吃团聚饭。这一夜 ,除了很小的孩子，没有什么人睡觉,都要守 岁。 从第一句话能够充足感觉到“大年夜真喧闹” 。透过“除非” “万不得已”“必然” “除了? ? 都? ? ”等词语，领会到人们对大年夜吃团聚饭、祭祖、守岁等风 俗的重视,感觉大年夜喧闹画面中饱含的浓浓亲情和人们辞旧迎新的美好期盼。 4、一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九就结束了。 这句话在文中起 承前启后 的作用，作者流连忘返的思绪呼之欲出。 这个句子与课 文首句“照北京的规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了”相响应，使课文结 构完好，水乳交融。 六、春节春联。 ①张灯结彩迎新春 高高兴兴庆佳节 ②花开荣华家家乐 灯照祥瑞岁岁欢 七、描绘节日的名句 元宵节：千门开锁万灯明，正月中旬动帝京。 清明节：清明节气雨纷繁，路上行人欲断魂。 端午节：年年端午风兼雨，似为屈原陈昔冤。 七夕：七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 中秋节：希望人长远，千里共婵娟。 重阳节：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 2 腊八粥 一、多音字。 咽(y ān）喉 咽（yàn）气 哽咽(y è) 汤勺(ch í) 钥匙(shi) 煎熬( áo ) 熬( āo)白菜 心脏(z àng) 肮脏(z āng) 二、课文中心： 作者用极其细腻的笔触， 经过 少儿八儿的视角 ，写他 盼粥、分粥、 猜粥、看粥、喝粥 的过程，将 甜蜜温馨、其乐滋滋的家庭生活场景和浓烈的生 活气味 一并浓缩进了 腊八节 的风俗画面中， 表达出 作者对家乡的， 对亲情的 怀念， 留给人无穷的回味。 三、知识重点。 1、本文是 沈从文 从前的 小说 《腊八粥》的前一部分。沈从文一一原名 沈岳焕 ， 字崇文， 中国有名作家、历史学家、考古学家 。代表作有小说 《边城》《长河》 等，散文集 《湘西散记》《记丁玲》等。 2、课文环绕 腊八粥 主要写 “等粥”“喝粥” 两件事。此中，“等粥”的过程写得 比较详尽，“喝粥”写得比较简单。 “等粥”部分又包含 “盼粥、分粥、看粥、猜 粥” 四个场景。 3 古诗三首 《寒食》 一、中心：《寒食》是一首 嘲讽诗 ，表面上不过描述了一幅寒食节长安城内 富裕浓烈情味的 风俗画，实质上嘲讽了 公侯得宠专权的腐败 。 二、作者简介。 韩翃：字 君平 ，南阳（今河南南阳）人，唐朝诗人， “ 大历十才子 ”之一。韩翃的诗笔法轻 巧，写景奇特，在当时传诵很宽泛。著有《韩君平诗集》 。 三、诗的粗心是 : 幕春节气，长安城到处柳絮飞舞，落英绚丽，寒食节的东风吹拂着城里的 柳枝。夜色降临，宮里忙着传赐蜡烛，袅袅轻烟在贵爵贵戚的府第飘散开。 四、《寒食》诗的前两句描绘了 整个长安城的美好春光 。诗的后两句写 夜晚情景 ，生动地画 出一幅 夜晚走马传烛图 。 五、拓展： 1、寒食节是从春秋期间传下来的，是晋文公为了纪念介子推而定的。 2、寒食节风俗：折柳插门、寒食禁火。 《迢迢牵牛星》 一、《迢迢牵牛星》是一首 东汉期间 的五言诗 ，选自 《古诗十九首》。