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第2讲 点、直线、平面之间的位置关系
eq \a\vs4\al\co1() 考点1 点、线、面的位置关系
判断空间点、线、面位置关系,主要依赖四个公理、平行关系和垂直关系的有关定义及定理,具体处理时可以构建长方体或三棱锥等模型,把要考查的点、线、面融入模型中,判断会简洁明了.如要否定一个结论,只需找到一个反例就可以.
[例1] (1)[2019·全国卷Ⅱ]设α,β为两个平面,则α∥β的充要条件是( )
A.α内有无数条直线与β平行
B.α内有两条相交直线与β平行
C.α,β平行于同一条直线
D.α,β垂直于同一平面
(2)
[2019·全国卷Ⅲ]如图,点N为正方形ABCD的中心,△ECD为正三角形,平面ECD⊥平面ABCD,M是线段ED的中点,则( )
A.BM=EN,且直线BM,EN是相交直线
B.BM≠EN,且直线BM,EN是相交直线
C.BM=EN,且直线BM,EN是异面直线
D.BM≠EN,且直线BM,EN是异面直线
【解析】 (1)本题主要考查直线与平面、平面与平面的位置关系,意在考查考生的空间想象能力、逻辑思维能力,考查的核心素养是数学抽象、逻辑推理、直观想象.
对于A,α内有无数条直线与β平行,当这无数条直线互相平行时,α与β可能相交,所以A不正确;对于B,根据两平面平行的判定定理与性质知,B正确;对于C,平行于同一条直线的两个平面可能相交,也可能平行,所以C不正确;对于D,垂直于同一平面的两个平面可能相交,也可能平行,如长方体的相邻两个侧面都垂直于底面,但它们是相交的,所以D不正确.综上可知选B.
(2)本题主要考查空间线线位置关系,考查考生的空间想象能力,考查的核心素养是逻辑推理、直观想象、数学运算.
取CD的中点O,连接ON,EO,因为△ECD为正三角形,所以EO⊥CD,又平面ECD⊥平面ABCD,平面ECD∩平面ABCD=CD,所以EO⊥平面ABCD.设正方形ABCD的边长为2,则EO=eq \r(3),ON=1,所以EN2=EO2+ON2=4,得EN=2.过M作CD的垂线,垂足为P,连接BP,则MP=eq \f(\r(3),2),CP=eq \f(3,2),所以BM2=MP2+BP2=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(\r(3),2)))2+eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(3,2)))2+22=7,得BM=eq \r(7),所以BM≠EN.连接BD,BE,因为四边形ABCD为正方形,所以N为BD的中点,即EN,MB均在平面BDE内,所以直线BM,EN是相交直线,选B.
【答案】 (1)B (2)B
判断空间位置关系的两种方法
(1)借助空间线面平行、面面平行、线面垂直、面面垂直的判定定理和性质定理进行判断.
(2)借助空间几何模型,如从长方体模型、四面体模型等模型中观察线面位置关系,结合有关定理,进行肯定或否定.
『对接训练』
1.[2019·浙江绍兴一中模拟]对于空间中的两条直线m,n和一个平面α,下列命题中为真命题的是( )
A.若m∥α,n∥α,则m∥n B.若m∥α,n?α,则m∥n
C.若m∥α,n⊥α,则m∥n D.若m⊥α,n⊥α,则m∥n
解析:对于A,直线m,n可能平行、异面或相交,故A错误;对于B,直线m,n可能平行,也可能异面,故B错误;对于C,m与n垂直而非平行,故C错误;对于D,垂直于同一平面的两直线平行,故D正确.
答案:D
2.
[2019·陕西西北工大附中调考]如图,四边形EFGH为四面体ABCD的一个截面,若eq \f(AE,CE)=eq \f(BF,FC)=eq \f(BG,GD),则与平面EFGH平行的直线有( )
A.0条 B.1条
C.2条 D.3条
解析:∵eq \f(AE,CE)=eq \f(BF,FC),∴EF⊥AB.又EF?平面EFGH,AB?平面EFGH,
∴AB∥平面EFGH.同理,由eq \f(BF,FC)=eq \f(BG,GD),可证CD∥平面EFGH.∴与平面EFGH平行的直线有2条.故选C.
答案:C
eq \a\vs4\al\co1() 考点2 空间中平行、垂直关系
1.直线、平面平行的判定及其性质
(1)线面平行的判定定理:a?α,b?α,a∥b?a∥α.
(2)线面平行的性质定理:a∥α,a?β,α∩β=b?a∥b.
(3)面面平行的判定定理:a?β,b?β,a∩b=P,a∥α,b∥α?α∥β.
(4)面面平行的性质定理:α∥β,α∩γ=a,β∩γ=b?a∥b.
2.直线、平面垂直的判定及其性质
(1)线面垂直的判定定理:m?α,n?α,m∩n=P,l⊥m,l⊥n?l⊥α.
(2)线面垂直的性质定理:a⊥α,b⊥α?a∥b.
(3)面面垂直的判定定理:
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