方法3.7“六招”秒杀选择题——快得分(讲)-高考数学(文)二轮复习讲练测含解析.docVIP

方法3.7“六招”秒杀选择题——快得分(讲)-高考数学(文)二轮复习讲练测含解析.doc

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方法七 “六招”秒杀选择题——快得分 选择题解法的特殊性在于可以“不讲道理”.常用方法分直接法和间接法两大类.直接法是解答选择题最基本、最常用的方法,但高考的题量较大,如果所有选择题都用直接法解答,时间可能不允许,因此,我们还要研究解答选择题的一些间接法的应用技巧.其基本解答策略是:充分利用题干和选项所提供的信息作出判断.先定性后定量,先特殊后推理,先间接后直接,先排除后求解,总的来说,选择题属于小题,尽量避免“小题大做”.在考场上,提高了解题速度,也是一种制胜的法宝.但在复习过程中,要注意通过“小题大做”,深入挖掘小题考查的知识、技能、思想方法等,以充分发挥小题的复习功能. 1.直接法 直接从题设条件出发,运用有关概念、性质、定理、法则和公式等知识,通过严密地推理和准确地运算,从而得出正确的结论,然后对照题目所给出的选项“对号入座”,作出相应的选择.涉及概念、性质的辨析或运算较简单的题目常用直接法.. 例1.【湖北省仙桃、天门、潜江市2019届高三上期末】双曲线的左、右焦点分别为、过坐标原点且倾斜角为的直线与双曲线在第一象限内的交点为,当为直角三角形时,该双曲线的离心率为( ) A. B. C.或 D.或 【答案】C 2.特例法 从题干(或选项)出发,通过选取符合条件的特殊情况(特殊值、特殊点、特殊位置、特殊函数等)代入,将问题特殊化或构造满足题设条件的特殊函数或图形位置,进行判断.特殊化法是“小题小做”的重要策略. 例2. 【2017课标1,理5】函数在单调递减,且为奇函数.若,则满足的的取值范围是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【另解】函数符合题意.所以由可得解. 3.排除法 排除法(淘汰法)是充分利用选择题有且只有一个正确的选项这一特征,通过分析、推理、计算、判断,排除不符合要求的选项,从而得出正确结论的一种方法. 例3.【广东省东莞市2019届高三上期末】设函数,则满足的的取值范围是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 当时,,由此排除D选项.当时, ,由此排除B选项.当时,,由此排除A选项.综上所述,本小题选C. 4.数形结合法 有些选择题可通过命题条件中的函数关系或几何意义,作出函数的图象或几何图形,借助于图象或图形的作法、形状、位置、性质等,综合图象的特征,得出结论. 例4.【陕西省咸阳市2019届高三模拟检测(一)】设函数,.若存在两个零点,则的取值范围是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 令,得,画出函数和的图象如下图所示,由图可知,当直线过时,,当直线过时,,即当时,两个函数图象有个交点,即有个零点. 例5.如图是函数的导函数的图象,给出下列命题: ①-2是函数的极值点; ②1是函数的极值点; ③的图象在处切线的斜率小于零; ④函数在区间上单调递增. 则正确命题的序号是( ) A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】根据导函数图象可知,-2是导函数得零点且-2的左右两侧导函数值符号异号,故-2是极值点,1不是极值点,因为1的左右两侧导函数符号不一致,0处的导函数值即为此点的切线斜率显然为正值,导函数在恒大等于零,故为函数的增区间,所以选D. 5.估算法 选择题提供了唯一正确的选择支,解答又无需过程.因此,有些题目,不必进行准确的计算,只需对其数值特点和取值界限作出适当的估计,便能作出正确的判断,这就是估算法.估算法往往可以减少运算量,但是加强了思维的层次. 例6.已知正数满足,则的取值范围是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 作出表示的可行域为,解方程组,得,解方程组,得,设 表示点 与 连线的斜率;结合图象,;的取值范围是,故选A. 【另解】分析明确其几何意义: 表示点与连线的斜率.看连线倾斜情况知,选择A或B,又平面区域不含B、C两点,故选A. 6.概念辨析法 概念辨析法是从题设条件出发,通过对数学概念的辨析,进行少量运算或推理,直接选出正确结论的方法.这类题目一般是给出的一个创新定义,或涉及一些似是而非、容易混淆的概念或性质,需要考生在平时注意辨析有关概念,准确区分相应概念的内涵与外延,同时在审题时多加小心. 例7.【河南省驻马店市2019届高三上期末】已知实数,满足约束条件,则目标函数的最大值为( ) A.4 B.5 C.6 D.7 【答案】C 【解析】 由x,y满足约束条件作出可行域如图, 满足条件的整点落在三角形0DE围成的区域(包括边界)上, 化目标函数z=2x+y为y=﹣2x+z,由图形可知A(2,2) 当直线y=﹣2x+z过A(2,2)

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