高考数学（理科）大一轮精准复习精练：8.5　空间向量在立体几何中的应用含解析.docx

8.5　空间向量在立体几何中的应用 挖命题 【考情探究】 考点 内容解读 5年考情 预测热度 考题示例 考向 关联考点 1.用向量法证明平行、垂直 ①理解直线的方向向量与平面的法向量; ②能用向量语言表述直线与直线、直线与平面、平面与平面的垂直、平行关系; ③能用向量法证明有关直线和平面位置关系的一些定理(包括三垂线定理); ④能用向量法解决直线与直线、直线与平面、平面与平面的夹角的计算问题,了解向量方法在研究立体几何问题中的应用 2018浙江,19,15分 用向量法证明 线面垂直 线面角 ★★★ 2017天津,17,13分 用向量法证明 线面平行 二面角、异面 直线所成角 2.用向量法求空间角和距离 2018课标Ⅱ,20,12分 线面角 线面垂直 ★★★ 2018课标Ⅲ,19,12分 二面角 面面垂直的判定、三 棱锥体积的最值 2017课标Ⅱ,19,12分 线面角 线面平行的判定 2016课标Ⅲ,19,12分 线面角 线面平行的判定 分析解读　　从近5年高考情况来看,利用空间向量证明平行与垂直以及求空间角(特别是二面角)、空间距离均是高考的热点,考查频率很高,主要考查向量的坐标运算以及向量的平行、垂直、夹角问题,难度中等,多以解答题的形式呈现.应熟练掌握空间向量的坐标表示和坐标运算,会把立体几何问题转化为空间向量问题. 破考点 【考点集训】 考点一　用向量法证明平行、垂直 　(2018宁夏银川一中月考,19)如图,在四棱锥P-ABCD中,ABCD为矩形,PD⊥平面ABCD,PB=2,PB与平面PCD成45°角,PB与平面ABD成30°角. (1)在PB上是否存在一点E,使得PC⊥平面ADE?若存在,确定E点位置,若不存在,请说明理由; (2)当E为PB的中点时,求二面角P-AE-D的余弦值. 解析　(1)建立如图所示的空间直角坐标系D-xyz, 由题意易知PD=CD=1,BC=2, 则D(0,0,0),P(0,0,1),B(2,1,0),C(0,1,0), 则PB=(2,1,-1),设PE=λPB, ∴PE=λPB=λ(2,1,-1),PC=(0,1,-1), 由PC·DE=PC·(DP+PE)=(0,1,-1)·(2λ,λ,1-λ)=0,解得λ=12,即PB上存在点E使得PC⊥平面ADE,且E为PB中点 (2)由(1)知D(0,0,0),A(2,0,0),E22,12,12,P(0,0,1),DA=(2,0,0),DE=22, 设平面ADE的法向量为n1=(x1,y1,z1),平面PAE的法向量为n2=(x2,y2,z2), 则n1· 令y1=1,得n1=(0,1,-1). 同理求得n2=(1,0,2),所以cosn1,n2=n2·n 易知所求二面角为锐二面角, 故二面角P-AE-D的余弦值为33 考点二　用向量法求空间角和距离 　(2018福建四地七校4月联考,10)在直三棱柱ABC-A1B1C1中,底面是等腰直角三角形,∠ACB=90°,侧棱AA1=2,D、E分别是CC1与A1B的中点,点E在平面ABD上的射影是△ABD的重心G,则A1B与平面ABD所成角的余弦值为(　　)　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.23　　　　B.73　　　　C.32 答案　B　 炼技法 【方法集训】 方法1　求解二面角的方法 1.(2018河北五个一名校联考,18)如图,在斜三棱柱(侧棱不垂直于底面)ABC-A1B1C1中,侧面AA1C1C⊥底面ABC,底面△ABC是边长为2的正三角形,A1A=A1C,A1A⊥A1C. (1)求证:A1C1⊥B1C; (2)求二面角B1-A1C-C1的正弦值. 解析　(1)证明:取A1C1的中点D,连接B1D,CD. ∵C1C=A1A=A1C,∴CD⊥A1C1,(2分) ∵底面△ABC是边长为2的正三角形, ∴AB=BC=2,A1B1=B1C1=2, ∴B1D⊥A1C1,(4分) 又∵B1D∩CD=D, ∴A1C1⊥平面B1CD, ∴A1C1⊥B1C.(6分) (2)解法一:过点D作DE⊥A1C于点E,连接B1E. 易知B1D⊥平面A1CC1, ∴B1D⊥A1C, ∵DE∩B1D=D, ∴A1C⊥平面B1DE, ∴B1E⊥A1C, ∴∠B1ED为所求二面角的平面角,(9分) ∵A1B1=B1C1=A1C1=2,∴B1D=3, 又∵ED=12CC1=2 ∴tan∠B1ED=B1DED=322 可得sin∠B1ED=427 ∴二面角B1-A1C-C1的正弦值为427.(12分 解法二:连接OB,取AC的中点O为坐标原点,射线OB,OC,OA1分别为x,y,z轴的非负半轴建立空间直角坐标系, 得A1(0,0,1),B1(3,1,1),C1(0,2,1),C(0,1,0).(7分) ∴A1B1=(3 设