部编版六年级语文下册第三单元《交流平台·初试身手》教案及教学反思.pdfVIP

部编版六年级语文下册第三单元《交流平台·初试身手》教案及教学反思 ▶教学目标 1.学会抒发自己的真情实感，选择自己生活中的一种情感体验来写。 2.把印象深刻的内容写清楚，选择一个场景分别写出“好”与“不好”两种不同的心情和状 态。 3.学会借助景物描写来烘托人物心情的写作方法。 ▶教学目标 通过回忆所学课文，学会借助景物描写来烘托人物,总结抒发真情实感的写作方法。 ▶教学策略 1.交流平台 把课堂还给学生，让课堂成为学生自由发挥的地方，成为学生个性释放、自主学习、主动探究 的地方。由学生自由讨论最喜欢本单元的哪篇课文，说说喜欢的原因，到结合交流平台的内容和课 文梳理的写作方法。教师再适时点拨、总结方法，最后让学生说说本节课的收获。 2.初试身手 “交流平台”的内容是对本单元两篇课文写作方法的总结；“初试身手”则是学生根据学到的 写作方法，学习怎样让自己的真实情感自然而然地流露于笔尖。教学时紧扣教材，先让学生选择一 个自己喜欢的场景展开想象，把心情的“好”与“坏”分别写出来，打开学生的写作思维，为后面 的习作做好铺垫。 ▶教学准备 多媒体课件。 ▶教学准备 1课时 ▶教学过程 板块一 回顾前文，各抒