注意力分配测试实验.docx

留意力安排测试试验 一、 背景 留意安排指人在同一时间内把留意指向两种或两种以上的活动或对 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 象的才能；它是人依据当前活动需要主动调整留意指向的一种才能， 与留意分散有本质区分；其实现主要取决于是否具有娴熟的技能技 巧，即同时进展的两种或两种以上的活动中，只能有一种是生疏的、需要加以集中留意的， 而其余的动作如此必需是相当娴熟的处于留意的边缘即可完成的； 此外同时进展的几种活动必需是在人的不同加工 器内进展信息加工的， 否如此不行能实现一心二用或多用； 留意安排的水平，依靠于同时进展的几种活动的性质复杂的程度和个体娴熟程 度；通常同时进展的几种活动之间存在着内在联系， 处于邻近空间内， 复杂程度低， 个体娴熟程度高时的利于留意安排， 否如此留意难于集中精神； 二、试验目的 测量被试者留意安排值的大小，即检验被试者 同时进展两项工作的才能；利用该仪器也可争论动作，学习的进程和疲惫现象； 三、试验要求 本试验两人一组，一人为主试另一人为被试，轮换进展；自主设计实 验数据记录分析表； 对试验结果进展数据处理， 分析归纳留意力安排的根本规律； 四、试验 四、试验仪器 BD—Ⅱ— 314 型留意安排试验仪由单片机与有关掌握电路，主试面 板，被试面板等局部组成；主试面板有功能挑选开关，数码显示器， 音量调剂旋钮等；被试面板设有低音；中音；高音三个反响键，八个 发光管和与其对应的八个光反响键； |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 五、试验 1、试者对仪器发出的连续、随机，不同音调的声刺激做出判定和反 响；用左手按下相应按键， 在规定时间内尽快地操作；仪器记录下正确的反响次数 S1； 2、被试者对仪器发出的连续、随机，不同位置的光刺激做出判定和反响；用右手食指按下相应按键；一起记录正确的反响次数 F1. 3、仪器随机的、自动的、连续的按规定时间，同事出现连续的声刺激和光刺激，要求被试者左、右手，分别按下声、光按键，在规定时 间内尽快地操作，仪器分别记录下正确的反响次数： S2和F2 ；如此留意安排量Ｑ的运算公式如下： Q﹦√ S2/S1×F2/F1 其中： S1 其中： S1为被试对单独声刺激的反响次数； S2为声、光两种刺激同时显现时被试对声刺激的反响次 数； F1为被试对单独光刺激的反响次数； F2为声、光同时显现时被试者对光刺激的反响次数； Ｑ值的判定：当Ｑ＜ 0.5 没有留意安排值 0.5 ≤Ｑ＜ 1.0 有留意安排值 Ｑ＝ 1.0 留意安排值最大 Ｑ＞ 1.0 留意安排值无效 六、功能说明 1、主面板说明 |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 图10.2 留意安排试验主试面板 〔1〕 “工作〞指示灯； 〔2〕启动键 — 主试开头测试键； 〔3〕复位键 — 中间强行中断或者每完成一组试验后重新开头； 〔4〕数码显示器； 〔5〕音量掌握旋钮 — 试验前由主试调整相宜音量； 〔6〕 “定时〞键：主试按此键设置每组试验时间， 1—9分钟九档， 数码显示于此键上方；〔 数码显示于此键上方； 〔7〕 “方式〞键：挑选工作方式，数码显示于此键上方； 表10–1方式键功能对比表 方式 功能 0 检测方式，此方式时可试音，试光，即检查仪器好坏， 也可让被试熟识低、中、高三种声调 1 中、高二声反响方式 2 低、中、高三声反响方式 3 光反响方式 4 二声＋光反响方式 5 三声＋光反响方式 6 测定Q值，二声反响、光反响、二声＋光反响三项试验 连续进展 7 测定Q值，三声反响、光反响、三声＋光反响三项试验 连续进展 |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 〔8〕 “次数〞键：试验完毕后，挑选显示的次数为正确次数或错误次数其键上方的相应指示灯亮； 2、被试者操作面板说明： |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载.  图10.3 留意力安排试验仪被试操作面板 〔1〕 三个声信号操作键：听到低音按“低音〞键；听到中音按“中音〞键；听到高音按“高音〞键； 〔2〕8个光信号操作键：依据红灯亮位置按下相应操作键； 〔3〕光信号灯：红灯亮为光刺激； 〔4〕工作指示灯：灯亮表示工作状态；灯闪耀表示规定时间内完成一项操作； 〔5〕启动键：于主试面板一样，为开头测试键；