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与朱元思书
1音节:缥碧?急湍?鸢飞戾天?经纶?横柯?泠泠作响轩藐?窥谷忘返?直视无碍?上蔽
2:?与朱元思书选自艺文类聚,作者南朝梁文学??家吴均.这篇文章的体裁是山水小品.
3:通假字:窥谷忘反?反通返?返回?
4古今异义:戾(古:至,到达今:罪过,乖张)经纶(古:筹划,治理今:比喻政治才能)
5解释?一百许(大约)里?负(任凭)势竞上(向上)?泉水激(冲激)石?泠泠(形容水声清越)作响?千转(通啭?鸟叫声)不穷(穷尽)?轩(高大)藐(远)?争高直指(指向)?嘤嘤(和谐的声音)成韵?戾(至)天?直视(看)无碍?从(顺,随)流飘荡?猛浪若奔(飞奔的马)?鸢(比喻极力追求名利的人)飞?天下独绝(绝妙)?猿则百叫无绝(停止)?横柯(树木的枝干)上(在上面)蔽(遮蔽)?风烟俱(全,都)净?水皆缥碧(青白色)??疏条交(交相)映6翻译:急湍甚箭,猛浪若奔.??横柯上蔽,在昼犹昏疏条交映,有时见日.?鸢飞戾天者,望峰息心经纶世务者,窥谷忘反.?争高直指,千百成峰.?水皆缥碧,千丈见底.,游鱼细石,直视无碍.??从流飘荡,任意东西??负势竞上,互相轩藐.??
7回答问题
(1)总领全文的句子奇山异水,天下独绝
(2)作者描写水时,抓住了水的清,急或(清澈,湍急)的特点.描绘奇山时,紧扣山高,树多,景美的特征.
(3)文中从侧面表现水的清澈的句子是游鱼细石,直视无碍.?
(4)表现全文中心的句子是鸢飞戾天者,望峰息心经纶世务者,窥谷忘反.
(5)第二段是怎从不同角度来描绘富春江的水?(从静水清澈和急流汹涌等不同的角度来写的)
(6)夹岸高山,皆生寒树,句中的寒树是什么意思?(密而绿的树,让人看了产生寒意.)为什么用寒树来称树?(寒字突出了山树的浓密,树叶绿得发暗,产生寒意.这样写突出了观景者的心理感受,更易产生情景交融的效果)
(7)第三段抓住了富春江两岸的那些景物来写,是如何展开描写的?(抓住山,树,泉,鸟,蝉,猿等景物来写,描写动静结合,化静为动,有声有色,突出富春江的山之奇.)
(8)文章第一段是总写,写登舟纵目的感受.
(9)本文抒写了作者向往自然,厌恶尘世的心情.
(10)文章在写山水之奇异时,哪写语句是着重从视觉感受落笔的?(水皆缥碧,千丈见底.,游鱼细石,直视无碍)
(11)文章在写山水之奇时,写听觉感受的语句又是哪写呢?(泉水激石~~猿则百叫无绝.)
(12)文章怎样写山之奇异的?(夹岸高山~~千百成峰)
(13)作者是怎样在文中抒写自己身临其境的内心感受?(鸢飞戾天者,望峰息心经纶世务者,窥谷忘反.)
(14)有人赞美从富阳至桐庐的富春江"揽天下奇景于一身",你觉得富春江奇在和处?(水清,山高,充满了生命力)
(15)作者用负势竞上,互相轩藐,争高直指,千百成峰写山,参照你乘船或坐车的体验,说说这样写的好处?(以动写静,使静止的景物富有动感生动形象的描绘出两岸山势的陡峭和壮美)五柳先生传
1音节:因以为号 性嗜酒 造饮辄尽 吝情去留 短褐 箪瓢屡空 闲静少言 衔觞赋诗 黔娄 若人之俦 不汲汲于富贵 宴如也2<<五柳先生传>>是东晋朝陶渊明,名潜,字元亮,著名诗人.
3解释:先生不知何许人也(处所)不祥其姓字(知道)因以为号焉(因而,于是)或置酒而招之(有时)(摆)造辄则尽(到,往)(就)期在必醉(期望,希望)环堵萧然(空寂)宴如也(安然自若的样子)戚戚(忧愁的样子)汲汲(心情急切的样子)若人之俦(辈,同类)以乐(使~~快乐)其志(心志,志趣)宴如也(像~~的样子)闲静少言(与多相对)既醉而退(然后)箪瓢屡空(经常,多次)
4回答问题:出自本文的成语不求甚解,它在课文中的意思是读书只求领会要旨,不在一字一句的解释上过分深究.现在往往指只求懂得大概,不求深刻了解.5写出文中描写五柳先生家贫的句子:环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,也宴如6五柳先生的称呼从何而来?(宅边有五柳树)
7五柳先生的吃,住,穿是怎样的?(环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空)
8五柳先生的生活态度如何?(环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,宴如也,常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。)9五柳先生的三大志趣?(好读书,性嗜酒,著文章)
10《五柳先生传》中“传”读作zhuàn,意为传记。
11文章引用黔娄之妻的话的作用??(一方面与前面的不慕荣利呼应,一方面再次点出五柳先生的性格特点)
12从五柳先生的三大志趣中我们可以看出五柳先生怎样的性格特点?(可以看出他淡泊名利,安贫乐道,不与世俗同流展合污的性格特点)
13“环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,也宴如也”这对写五柳先生有什么作用?(写出五柳先生生活之贫苦,然而他却安于这样的生活。这是以环境描写展示人物性格)
14你是如何理解文中“好读书,不求甚解”这句话的
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