小学德育工作管理制度.docVIP

莎车县第三小学德育工作管理制度 为加强德育工作，全面提升学校的文化软实力，依据《中华人民共和国教育法》、《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、《 中小学德育规程》及有关规定，特制定本制度。 一、德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育，是学校素质教育的重要组成部分，对学生健康成长和学校工作起着导向、推动和保证作用。 二、德育工作必须坚持以邓小平理论、坚持科学发展观，把德育摆在学校工作的重要地位。在实施素质教育的过程中，要明确思想政治素质是最重要的素质，爱国主义、集体主义、社会主义、养成教育、民族团结教育是素质教育的灵魂。要抓住以德育人这个根本，全面推进素质教育。 三、教育工作者要具有“面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，循循善诱、诲人不倦”的职业道德。各校要积极落实全员育人、全员帮扶的思想，要根据本校实际，制定切实可行的措施。 四、德育工作以实施“五四三行动计划”为基本内容，即抓好五大教育（社会实践教育、诚信教育、课堂主渠道主阵地教育、文明养成教育、法制教育），搞好四项建设（队伍建设、课程建设、基地建设、制度建设），实施“三化”策略（德育现代化、德育特色化、德育社区化），以项目为抓手，扎实推进未成年人思想道德建设。学校要根据本地实际，制定可操作的落实“五四三行动计划”为基本内容的实施计划。 五、德育工作要从学校实际出发，遵循社会发展的要求和青少年学生思想品德形成的规律，整体规划中小学德育体系。学校应以文明礼仪“三字歌”等为载体，狠抓学生养成教育，在此基础上，把民族精神教育、诚信教育、心理健康教育、日常行为规范教育、法制教育潜移默化地落实于全员德育中。在学生中开展每学期至少读一本好书活动。 六、建立健全德育工作的机制。学校德育工作一把手（校长、书记）亲自抓，分管领导具体抓（均需有原始记录）。学校每学年制订具体德育工作计划，并做好检查、指导、总结、评比工作。校长要为开展德育工作提供经费、场所和设施。 七、加强校园的精神文明建设，严禁一切非法宗教思想和其他有害于学生身心健康的活动及物品进入校园，树立良好校风，落实“两个不得五个严禁”要求。 八、学校要以创建文明学校、绿色学校、平安校园、和谐校园为重点，定期开展评比文明处室、文明班级活动，促进优良校风的形成。 九、建立教育、管理、防范机制，预防和减少小学生违法犯罪。法制教育坚持“四个落实”, 即机构落实、人员落实、责任落实、制度落实；做到“四个到位”，即认识到位、经费到位、工作到位、资料管理到位。?????????????  十、针对学生成长的特点，学校配备专兼职教师为学生心理健康辅导员，加强学生心理健康教育，提高学生心理素质，健全人格，增强学生承受挫折、适应社会生活的能力。 十一、加强德育科研，提高工作水平。学校积极开展德育科研，定期评选表彰优秀德育论文。 十二、深化师德教育，加强德育队伍建设。教师是德育工作的基本力量。要树立德育工作全员意识，发挥学校党组织、团队组织的作用，重视班主任队伍的建设。要建设一支过硬的高素质的教师队伍。深入开展“立高尚师德，树教育新风”教师职业道德活动。每年秋季开学前一周和开学后第一个月要开展“师德教育学习周”、“师德教育行动月”活动。每年举办一次“师德论坛”。 十三、加强与家庭、社区的配合，共同教育好下一代。学校要通过建立家长委员会、开办家长学校、家长会、家长接待日、家访、电话访、开设网上家长学校等方式加强与家长联系，帮助家长提高家庭教育水平。 十四、争取上级部门重视和社会的支持，形成齐抓共管格局。充分发挥德育协调委员会、德育基地、各种适宜教育场所、社区、大众传媒的积极作用。主动争取、积极配合有关部门加强学生的爱国主义教育、民族团结教育、道德教育和法制教育，通过多方努力，动员全社会力量齐抓共管，营造良好育人环境，关心和保护青少年健康成长。 莎车县第三小学 2017年8月