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结合案例解读小学阶段“图形与几何”的三个核心概念 新课标在《图形与几何》领域的核心概念主要有：空间观念、几何直观、推 理能力。 【空间观念】： 空间观念在学术文献中的基本解释 : 所谓的空间观念 , 是指物体的形状、大小、方向、各部分之间的位置关系、 变化等特征在人们头脑中留下的表象。表象就是一个初步感知 , 即一提到某个几 何图形学生就能在头脑中再现出几何图形的形象 , 能了解其某些基本特征。 2011 课标中的空间观念： 主要是指根据物体特征抽象出几何图形， 根据几何图形想象出所描述的实际 物体；想象出物体的方位和相互之间的位置关系；描述图形的运动和变化； 依据 语言的描述画出图形等。 《图形与几何》的课程内容主要有： 图形的认识、 图形的测量、 图形的运动、 图形与位置。如何在这些内容的教学中，体现空间观念培养？ 一、如何以“认识图形”为载体，发展空间观念。 “认识图形”实际也属