《小学生守则》《小学生日常行为规范》教学教案.docxVIP

《学守则、规范 做规范学校生》主题班会教案 活动时间：2013 年 9 月活动地点：四（1）班教室活动目的： 1、学习《守则》、《规范》的内容，使同学们对“守则规范”有更加深刻的生疏。更好地理解和运用守则规范。挂念同学树立的抱负信念，养成良好行为习惯。 2、提高同学的道德修养，坚固树立规范意识，增加自觉性。培育同学从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好同学。 活动预备： 1、《守则》、《规范》 2、班主任制定活动方案，指定主持人 活动过程 （一）班主任谈话导入 同学们，俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”，我们学校生年龄小，任何好的行为习惯只要坚持才能养成良好的习惯，《学校生守则》和《规范》，就是训练学校生养成良好的行为习惯，做一名合格学校生。对于《学校生守则》和《规范》有的同学已经会背了。今日，我们就连续“学习守则、规范 做合格学校生” 的活动。请周思阳、金应魁两位同学主持这次活动。 （二）熟记并理解《守则》、《规范》 阳：我们从一班级就学习《守则》和《规范》谁能背诵《中学校生守则》？ （生自愿举手背诵后主持人作适当评价） 魁：利用班会时间我们经常学习《守则》、《规范》，同学们对其中的内容已格外了解。下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的学问竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最生疏，（学问竞答） 1、学校生日常行为规范的第 1 条内容是什么？