《小学生守则》及《小学生日常行为规范》学习总结2011.11.docxVIP

行为习惯达标活动工作总结 一、基本状况概述： 开学以来,我基本了解了班级每一位同学的思想状况及学习状况；坚持常规训练，认真贯彻《学校生守则》、《学校生日常行为规范》；加强遵纪守法训练， 做到无违法行为，无事故发生；建立班级学习、活动、生活正常秩序，形成良好班风；开展一系列丰富多彩的少先队活动，推行素养训练；班级同学养成良好的学习、生活习惯，疼惜公物，经常保持班级洁净、美观，卫生责任区无卫生死角； 加强对同学的五爱训练等。起初我依据学校制订的工作方案及少先队大队制定的工作方案，结合本班级的实际，制定了切实可行的班队工作方案，实行了有的放矢，因材施教的工作思路，努力实现乐观、务实、高效的工作方式，取得了肯定的训练教学效果。 二、取得的成果与阅历： 1、在学校进行“行为规范达标”活动中，获得周“流淌红旗”。 2、加强班集体建设，树立良好班风。 3、强化日常行为规范训练。 4、开展丰富多彩的班队活动。 5、培育同学的健康向上的心理素养。 6、加强对同学进行平安训练。 7、加强对同学进行学习训练。三、实行的方法及措施： 1、对同学进行爱已训练，训练同学严以律已，对自己负责，做到自尊、自强、自律、自理、自护；反对自私、自利、自满、自馁、自弃。 2、充分利用早会、班队活动、学科教学对同学进行平安训练，组织同学听平安学问讲座，观看平安学问图片，参与平安学问竞赛等多种渠道加强对同学的平安训练。 3、