【归纳】有理数知识点梳理归纳和习题练习.docx

一、正数和负数 ⒈ 数和负数的概念负数：比 0 小的数正数：比 0 大的数 0 既不是正数，也不是负数 有理数学问点梳理 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 留意： ①字母 a 可以表示任意数，当 a 表示正数时， -a 是负数；当 a 表示负数时， -a 是正数；当 a 表示 0 时，-a 仍是 0；〔假如出判定题为：带正号的数是正数，带负号的数是负数，这种说法是错误的，例如 +a,-a 就不能做出简洁判定 〕 ②正数有时也可以在前面加“ +〞，有时“ +〞省略不写；所以省略“ +〞的正数的符号是正号； 2. 具有相反意义的量 假如正数表示某种意义的量，如此负数可以表示具有与该正数相反意义的量，比如： 零上 8℃表示为： +8℃；零下 8℃表示为： -8 ℃ ⑴ 0 表示“ 没有〞，如教室里有 0 个人，就是说教室里没有人； ⑵ 0 是正数和负数的分界限， 0 既不是正数，也不是负数；如：整数； 二、有理数 有理数的概念 ⑴正整数、 0、负整数统称为整数〔 0 和正整数统称为自然数〕 ⑵正分数和负分数统称为分数 ⑶正整数， 0，负整数，正分数，负分数都可以写成分数的形式，这样的数称为有理数； 懂得：只有能化成分数的数才是有理数； ①π是无限不循环小数，不能写成分数形式，不是有理数；②有限小数和无限循环小数都可化成分数，都是有理数； 留意：引入负数以后， 奇数和偶数的围也扩大了， 像-2,-4,-6,-8 ?也是偶数， -1,-3,-5 ? 也是奇数； 有理数的分类 ⑴按有理数的意义分类 ⑵按正、负来分 正整数 正整数 整数 0 正有理数 负整数 正分数 有理数 有理数 0 〔0 不能无视〕 正分数 负整数 分数 负有理数 负分数 负分数 总结：①正整数、 0 统称为非负整数〔也叫自然数〕 ②负整数、 0 统称为非正整数 ③正有理数、 0 统称为非负有理数 ④负有理数、 0 统称为非正有理数 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 三、数轴 ⒈ 轴的概念 规定了原点，正方向，单位长度的直线叫做数轴； 留意：⑴数轴是一条向两端无限延长的直线； ⑵原点、正方向、单位长度是数轴的三要素，三者缺一不行； ⑶同一数轴上的单位长度要统一； ⑷数轴的三要素都是依据实际需要规定的； ⑴全部的有理数都可以用数轴上的点来表示：正有理数可用原点右边的点表示，负有理数可用原点左边的点表示， 0 用原点表示； ⑵全部的有理数都可以用数轴上的点表示出来， 但数轴上的点不都表示有理数， 也就是说， 有理数与数轴上的点不是一一对应关系； 〔如，数轴上的点π不是有理数〕 ⑴在数轴上数的大小比拟，右边的数总比左边的数大； ⑵正数都大于 0，负数都小于 0，正数大于负数； ⑶两个负数比拟，距离原点远的数比距离原点近的数小； 4. 数轴上特别的最大〔小〕数 ⑴最小的自然数是 0，无最大的自然数； ⑵最小的正整数是 1，无最大的正整数； ⑶最大的负整数是 -1 ，无最小的负整数 ⑴ a0 表示 a 是正数；反之， a 是正数，如此 a0； ⑵ a0 表示 a 是负数；反之， a 是负数，如此 a0 ⑶ a=0 表示 a 是 0；反之， a 是 0, ，如此 a=0 依据点的移动，向左移动几个单位长度如此减去几，向右移动几个单位长度如此加上几， 从而得到所需的点的位置； 四、相反数 ⒈相反数 只有符号不同的两个数叫做互为相反数，其中一个是另一个的相反数， 0 的相反数是 0； 留意：⑴相反数是成对显现的； ⑵相反数只有符号不同，假如一个为正，如此另一个为负； ⑶ 0 的相反数是它本身；相反数为本身的数是 0； ⑴任何数都有相反数，且只有一个； ⑵ 0 的相反数是 0； ⑶互为相反数的两数和为 0，和为 0 的两数互为相反数，即 a，b 互为相反数，如此 a+b=0 ⑷互为相反数的非零两数商为负 1，即 a， b 互为相反数，如此 a == -1(a 0,b 0) b |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 在数轴上与原点距离相等的两点表示的两个数，是互为相反数； 互为相反数的两个数，在数轴上的对应点〔 0 除外〕在原点两旁，并且与原点的距离相等；0 的相反数对应原点；原点表示 0 的相反数； 说明：在数轴上，表示互为相反数的两个点关于原点对称； ⑴求一个数的相反数，只要在它的前面添上负号“ - 〞即可求得〔如： 5 的相反数是 -5 〕； ⑵求多个数的和或差的相反数是，要