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2011—2015 年天津高考文言文阅读 2015 年 昔者楚欲攻宋，墨子闻而悼之。自鲁趋而十日十夜，足重茧而不休息，裂衣 裳裹足，至于郢。见楚王，曰： “臣闻大王举兵将攻宋，计必得宋而后攻之乎亡 其苦众劳民，顿兵挫锐，负天下以不义之名，而不得咫尺之地，犹且攻之乎”王 曰：“必不得宋，又且为不义， 曷为攻之”墨子曰：“臣见大王之必伤义而不得宋。 ” 王曰：“公输，天下之巧士，作云梯之械，设以攻宋，曷为弗取”墨子曰： “令公 输设攻，臣请守之。 ”于是公输般设攻宋之械，墨子设守宋之备。九攻而墨子九 却之，弗能入。于是乃偃兵，辍不攻宋。 《淮南子·修务训》 儒书称： “鲁般、墨子之巧，刻木为鸢，飞之三日而不集。 ”夫言其以木为 鸢飞之；言其三日不集，增之也。夫刻木为鸢，以象鸢形，安能飞而不集乎既能 飞翔，安能至于三日如审有机关，一飞遂翔，不可复下，则当言遂飞，不当言三 日，犹世传言曰： “鲁般巧，亡其母也。”言巧工为母作木车马、木人御者，机关 备具，载母其上，一驱不还，遂失其母。如木鸢机关备具，与木车马等，则遂飞 不集。机关为须臾间，不能远过三日，则木车等亦宜三日止于道路，无为径去以 失其母，二者必失实者矣！ 《论衡·儒增》 鲁般者，肃州敦煌人，莫详年代，巧侔造化。于凉州造浮图，作木鸢，每击 楔三下，乘之以归。无何，其妻有妊，父母诘之，妻具说其故。父后伺得鸢，击 楔十余下，乘之遂至吴会。吴人以为妖，遂杀之。般又为木鸢乘之，遂获父尸。 怨吴人杀其父， 于肃州城南作一木仙人， 举手指东南， 吴地大旱三年。 卜曰：“般 所为也。”赍物具千数谢之，般为断一手，其日吴中大雨。国初，土人尚祈祷其 木仙。 注：鲁般，姓公输，名般，又作“班” ，今常称其鲁班。 1. 对下列各句加点词的解释，不正确的一项是 ( ) A 墨子闻而悼之 悼，哀悼 B 于是乃偃兵 偃，停止 C 如审有机关 审，确实 D 赍物具千数谢之 赍，赠送 2. 各句中加点词的意义和用法，不相同的一组是 ( ) A 臣见大王之必伤义而不得宋 师道之不传也久矣 B 飞之三日而不集 客有吹洞箫者，倚歌而和之 C 言巧工为母作木车马 谁为大王为此计者 D 于凉州造浮图 覆杯水于坳堂之上 3. 下列句子分编四组，全都能够体现鲁般技艺高超的一组是 ( ) ①公输，天下之巧士，作云梯之械，设以攻宋，曷为弗取 ②九攻而墨子九却之，弗能入 ③刻木为鸢，飞之三日而不集 ④巧工为母作木车马、木人御者，机关备具 ⑤机关为须臾间，不能远过三日 ⑥作木鸢，每击楔三下，乘之以归。 A ①②③ B ①④⑥ C ②⑤⑥ D ③④⑤ 4. 对上面三段文言文阅读材料的理解和分析，不正确的一项是 ( ) A 《淮南子·修务训》一段中，鲁班虽然制造出攻城利器云梯，但在与墨子的 攻守模拟中完败，说明人心向背是战争胜负的决定因素。 B 《论衡·儒增》一段，运用“以子之矛攻子之盾”的方法，指出儒书中对鲁 班的记载浮夸不实之处，从一个侧面反映出《论衡》作者的务实精神。 C 《酉阳杂俎·贬误》一段，对鲁班的记叙颇有神异色彩，虽然篇幅不长，但 情节曲折，结构完整，语言生动。