地球自转的地理意义学案 高中地理人教版必修一.docVIP

导学案：第一单元 行星地球——地球自转的地理意义 学生姓名： A 一、学习目标 知识目标：1、晨昏线与昼夜更替；2、地方时、时区、区时、日界线；3、地转偏向力（沿地球表面水平运动物体的偏向） 能力目标：1、认识晨昏线，掌握昼夜更替现象的本质；2、了解地方时、时区、区时、日界线与地方时的计算；3、能用地转偏向力解释一些自然现象。 学情：空间扩展能力及现象力的欠缺使学生对地球运动产生的自然现象很难与地球运动本身的规律建立正确的联系。 二、知识点梳理 （一）昼夜现象与昼夜更替： 1、产生昼夜现象的原因：____________________________________________。 2、晨昏线： ，晨昏线可分为晨线和昏线，他们把经过的纬线分割成了_____弧和_____弧。 3、太阳日：_________的周期，一个太阳日为____小时，它被用来作为基本的时间单位。 4、由于地球不停地自转，昼夜也就不断地______。 （二）地方时、时区、区时、日界线； 1、 在同一纬度地区，东边的地点比西边的地点先看到日出，所以东边的地点比西边的地点时间要____。同一时刻，不同经度的地方具有不同的________。 2、由于经度不同，地方时就不同，所以使用起来很不方便，于是人们按统一标准将全球划分为