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Keep on going never give up. 勇往直前, 决不放弃!（Word文档可编辑，页眉页脚可删除） 第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高三下学期政治教学工作计划 　　可以通过整合训练实践资源，探讨有效的实践活动形式来挖掘或融入思想政治训练元素。如自然科学可能涉及马克思主义熟悉论、辩证唯物主义观点等，有些课程适合时事政策等。以下是我为大家整理的《高三下学期政治教学工作计划》，供大家参考学习，欢迎阅读 高三下学期政治教学工作计划【一】 　　一、指导思想 　　仔细学习和讨论高中思想政治《课程规范》，关注高考，明确高考目标及要求，从整体上系统复习高中的政治所学内容，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新的教学理念，探究以同学为主体的新的复习模式。 　　二、工作重点： 　　1、仔细讨论20xx年新高考省份文综政治考试大纲、近三年高考试卷、新课程规范，把握高考学问考查范围、高考力量要求、总结高考特点、猜测高考动态。 　　2、做好第一轮高考复习工作，力争考点学问的具体讲解与力量的训练（尤其是主干学问）、学问网络的构建一轮到位。 　　挖掘考点学问的内在联系，适当进行学问的延长与迁移，关注它们与现实生活、时政热点的联系。并帮助以肯定数量的习题训练，力争每节课有练习，目标生的练习每两天具体批阅一次，以满足激活考点学问形成力量的目的。课堂上精讲，留有时间让同学参加思索，做题训练。 　　3、在一轮复习备考过程中，关注政治学科高考应当具备的十项力量逐一对比与落实到位。 　　三、学情分析 　　班上共36位同学，男生偏少，个别突诞生不多。学习成果比较好的有xx是班上高考上线的重点目标生。但班上成果两极分化比较严峻，后面有一大部分同学基础比较差，所以班上的学习氛围不是很浓。 　　四、复习目的与要求 　　第一轮复习的目的是，使自己坚固把握教材的基础学问，构建完整的学问网络，各项基本力量得到培育和提升。在复习的过程中，要仔细做好以下几项工作： 　　1、狠抓基础 　　第一轮复习要解决的是同学把握教材基础学问的量和初步运用教材学问分析、解决实际问题的基本力量。 　　从近几年文综政治试题的进展趋一直看，高考考查的重点仍旧是基础学问，尤其是主干学问，很多试题甚至原封不动地出自教材。同时，无论是学科内的还是跨学科综合的试题都需要运用已知的学问解决未知问题，我们很难清晰划分基础学问所占的比重有多少，力量分数有多少，但可以确定的是不把握相关的政治基础学问，再有力量也只能是望题兴叹。巧妇难为无米之炊，这是人所皆知的至理名言。 　　因此，在复习时，应全面复习书本上的基础学问，边复习边进行归纳总结，抓住主干学问，同时要让学问形成体系。复习基础学问时，应对比课本，整理笔记，以加深理解。 　　整理笔记时可以补充详情、举出例子、做出推论、进行联想，这样不仅可以加深对学问的理解，更重要的是为以后依据笔记回忆学问点供应了线索。 　　另外，每周要进行一次循环复习：先用较短的时间、较快的速度复习本周以前所学的内容，然后再集中精力复习本周所学内容。这样周而复始，对学问的把握会越来越坚固。 　　2、注意整合 　　复习中要把各学问点按肯定的内在联系串联起来，弄清各学问点的前因后果及学问点之间的规律结构，满足融会贯穿、触类旁通。否则，即使学问点背得再熟，在解答详细问题的时候，由于信息库的学问点仍处于零乱状态，没有连成线，还是简单因某些疏漏而造成圆满。 　　例如，对于哲学常识部分的复习，必需依据各部分学问的内在联系加以梳理，形成完整的学问框架，从唯物论、辩证法、熟悉论和价值观四个方面来把握。 　　对于每个学问点，同学必需弄清晰是什么、为什么、怎么样（做），做到全面、精准地把握。要在把握基本概念、基本观点和原理的基础上，依据学问点间的内在联系，打破章节界限，形成完整的学问网络，构建科学的学问体系。 　　3、突出力量 　　始终以来，许多同学认为政治只要背会教材上的黑体字就行。从近些年的高考题可以看出，现在考试更加注意力量的考查，而同学力量的提升不是一朝一夕的事情，因此在第一轮复习时就应当突出对基本力量的培育。主要是思维力量和表达力量，这两种力量都建立在对学问全面、透彻把握的基础上。 　　思维力量的培育，主要是审题的训练，包括审材料和审设问。因此在复习课和评讲课时，肯定要引导同学审题，结合同学的答案有针对性评讲。 　　4、关注时政 　　政治是一门与现实联系比较紧密的学科，在第一轮复习中，以当年时政为导航，学问性、时政性融会贯穿，是贯彻高考命题的宗旨和要求，是提高第一轮复习课堂教学质量的内在要求。 　　假如在高一、高二的教学中，还难免有拘泥教材、灌输学问的倾向，高三的复习必需站在更高的基点上，理解高考的意图，体现并贯彻高考命题的宗旨和原则，有