一年级数学《10的加减法》教学设计.pdfVIP

《10 的加减法》教学设计 一、教学内容 冀教版《数学》一年级上册第 44 、45 页。 二、教学目标 1．经历观察情景图，发现数学信息，从不同角度思考问题并列式计算的过 程。 2 ．会计算得数是 10 的加法和相应的减法，能根据一幅图写出四个算式。 3．激发学生从熟悉的情景中发现并提出数学问题的兴趣，活得愉快的学习 体验。 三、课前准备 师生共同准备 1～10 的数字卡片。 四、教学方案 教学环节