一年级数学《8、9的加减法》教学设计.pdfVIP

《8 、9 的加减法》教学设计 一、教学内容 冀教版《数学》一年级上册第 42 、43 页。 二、教学目标 1．经历观察情境图，发现数学信息，从不同角度思考问题并列式计算的过 程。 2 ．会计算得数是 8、9 的加法和相应的减法。 能根据括线图写出加法或减法 算式。 3．能根据情境图中的信息提出简单的加减问题， 培养学生初步的问题意识。 三、学前准备 口算卡、小黑板呈现的补充括线题。