2016版《卓越学案》高考语文（全国版）二轮复习方略练习：第3章 古代诗歌鉴赏 一落实巩固提高 （1） 含答案.docVIP

学必求其心得，业必贵于专精 学必求其心得，业必贵于专精 学必求其心得，业必贵于专精 1．（2015·陕西省咸阳市调研）阅读下面这首诗，完成后面的问题。 扬州访汪辰初 钱澄初［注］ 关桥乍泊旋相访，问遍扬州识者疏。 市井草深寻巷入,江城花满闭门居。 僮惊客到饶蛮语,箧付儿收只汉书。 我过七旬君逾八,笑啼同是再生余. 【注】　钱澄初：在明末曾从事抗清斗争,失败后归隐田园。这首诗写诗人自家乡安徽桐城往扬州拜访当年的抗清战友汪辰初，此时汪辰初也过着隐居生活。 ★（1)诗中颔联描写了哪两个意象？有什么作用？ 答： 解析：此题考查鉴赏诗歌的事物形象及其作用.“草要结合“市井草深寻巷入”分析，写荒芜居处和寂寥人生；“花”要结合“江城花满闭门居”分析，反衬隐居之深。昔日“歌吹是扬州,今日“草花满市井”,可见昔盛今衰的沧桑之感. 答案：描写了“草和“花”两个意象。①通过“草深”“花满”形象具体地写出了汪辰初的隐居环境。②以“草“花相对举,抒写昔盛今衰之情，寄寓国家沦亡、沧海桑田的无限感慨。 （2）拜访当年的抗清战友，诗人的心情是怎么变化的？请结合首联、尾联的内容进行分析。 答： 解析:此题要结合诗歌的内容分析诗人的情感变化。首联写停舟“旋相访”，可见心情之急；结果是“问遍扬州识者疏”,失落惆怅；之后是寻到草深的巷陌,发现了隐居的老友,“惊”是情感的最恰切表述;最后,两个老翁晚年相见，悲喜交加，“笑啼”二字，十分形象. 答案：①寻访好友的急切。一靠岸，诗人就马上寻访汪辰初,可见其心情迫切.②寻访不着的失落。汪辰初隐姓埋名，识者稀少,一时寻访不着，因而有了失落之情。③老友重逢的悲喜交加.七八十岁的老友重逢，值得高兴,因而“笑”；但故国已亡，难免“啼”. 2．阅读下面两首诗歌,完成后面的问题。 画　　菊 ［南宋］郑思肖 花开不并百花丛,独立疏篱趣未穷. 宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中. 不第后赋菊 [唐]黄　巢 待到秋来九月八,我花开后百花杀。 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。 ★(1）概括两首诗中所描绘的菊花的特点有何不同？ 答： 解析：此题考查鉴赏诗歌中的事物形象.要抓住两首诗描写的景物的特点概括。郑诗可从“不并百花”“独立疏篱”“宁可枝头抱香死”等词句中分析；黄诗可从菊花开放的时节、香气、颜色以及诗歌中透露的情感基调概括。 答案:郑诗中的菊花自甘寂寞,坚贞不屈,孤傲绝俗；黄诗中的菊花气势威武，香透长安，辉光耀目，豪气冲天。 （2）两首诗在表现手法上有何相同之处？所表达的情感有何不同？ 答： 解析：从手法上看，两首诗都采用了托物言志的手法.郑诗显露了诗人自己的理想追求，黄诗显露了改天换地的气概和抱负。符合这个意思即可. 答案:两首咏物诗都用了托物言志的手法借物抒怀。(答“象征”也可)郑诗咏菊写人，赞美菊花的傲然不屈,表达自己凌然的民族气节和忠贞爱国的情怀。黄诗依菊喻志，借物抒怀,通过歌颂菊花的威武精神，表现了作者等待时机改天换地的英雄气概和凌云壮志。 3．（2015·内蒙古包头市高三期末）阅读下面这首诗，回答后面的问题. 处士卢岵山居 温庭筠 西溪问樵客,遥识主人家。古树老连石，急泉清露沙。 千峰随雨暗，一径入云斜。日暮鸟飞散,满山荞麦花。 ★(1）第二、三两联写景角度有什么不同？展现了山居景物怎样的特点？ 答： 解析:诗歌写景的角度主要有动静、远近、虚实、明暗等方面，结合内容来看，本诗应是远近的角度。景物的特点要抓住主要意象前的修饰词,如第二联的“古树”“清露”，第三联的“千峰”，“古”“清给人幽静感，“千则有空旷感。 答案：两联写景远近角度不同。第二联写的是树、石、泉、沙，为一路所见,是近景.第三联写的是雨中的山峰、入云的山路，为远望所见，是远景。两联展现了山居景象幽僻清静、阔大深远的特点。 (2)这首诗表现了处士卢岵怎样的生活情趣和诗人什么样的感情？ 答： 解析：“一切景语皆情语”，从本诗的景物描写来看，意境是清幽、阔大的.所以山居者的追求也是远离世俗的、高洁的、恬淡的。古人写诗都讲究含蓄、委婉，赞美别人的生活情趣是为表达自己的情感追求。据此分析即可。 答案：这首诗表现了处士卢岵追求远离尘世的古朴高洁的生活情趣，表现了诗人对山居者的生活及人品无限仰慕的感情。 4．阅读下面的两首诗,回答后面的问题. 绝句二首 [北宋］关　澥 其一 野艇归时蒲叶雨，缲车①鸣处楝花风. 江南旧日经行地，尽在于今醉梦中。 其二 寺官官小未朝参②,红日半竿春睡酣。 为报邻鸡莫惊起,且容残梦到江南。 【注】　①缲车:抽茧出丝的工具.②朝参:这里指早朝参见皇帝. ★（1）第一首诗中“缲车鸣处楝花风”一句,描述了一幅怎样的画面？请