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- 约4.22千字
- 约 6页
- 2021-09-17 发布于上海
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教育教学读书笔记
在今年暑假期间, 我读了 《探究式科学教育教学指导》 一书。
我认为, 《探究式科学教育教学指导》一书,无论是促进我的课
题研究还是提升我对科学教育的理解都有很大的作用, 因此,我
摘录了书中的一些观点。
1、什么是科学?
通常科学是指近代科学, 一般把伽利略的研究工作和他对实证方
法的确立,看作是现代科学诞生的标志。科学原指自然科学。按
照联合国教科文组织在 20 世纪 90 年代的新的定义, 科学包括自
然科学和社会科学。 小学科学中论及的科学, 至少包含科学知识、
科学研究和科学方法、 科学精神和科学态度, 还可以包括科学素
质等。
2、探究式科学教育过程的特点?
探究式科学教育是在教师引导下,以学生为学习主体的学习过
程,它主要表现为:
(1)探究式科学教育过程要求保护和激发学生的好奇心;
(2 )探究式科学教育过程强调要培养学生主动探究的学习态度;
(3)探究式科学教育依靠和尊重学生已有的知识基础;
(4 )探究式科学教育重视学生之间的相互谈论和合作;
(5)探究式科学教
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