高考数学一轮复习学案+训练+课件（北师大版理科）： 第6章 不等式、推理与证明 第6节 数学归纳法学案 理 北师大版.docVIP

第六节　数学归纳法 [考纲传真]　(教师用书独具)1.了解数学归纳法的原理.2.能用数学归纳法证明一些简单的数学命题． (对应学生用书第104页) [基础知识填充] 1．数学归纳法 证明一个与正整数n有关的命题，可按下列步骤进行： (1)验证：当n取第一个值n0(如n0＝1或2)时，命题成立． (2)在假设当n＝k(k∈N＋，k≥n0)时命题成立的前提下，推出当n＝k＋1时，命题成立． 根据(1)(2)可以断定命题对一切从n0开始的正整数n都成立． 2．数学归纳法的框图表示 图6-1-1 [基本能力自测] 1．(思考辨析)判断下列结论的正误．(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)用数学归纳法证明问题时，第一步是验证当n＝1时结论成立．(　　) (2)所有与正整数有关的数学命题都必须用数学归纳法证明．(　　) (3)用数学归纳法证明问题时，归纳假设可以不用．(　　) (4)不论是等式还是不等式，用数学归纳法证明时，由n＝k到n＝k＋1时，项数都增加了一项．(　　) (5)用数学归纳法证明等式“1＋2＋22＋…＋2n＋2＝2n＋3－1”，验证n＝1时，左边式子应为1＋2＋22＋23.(　　) [答案]　(1)×　(2)×　(3)×　(4)×　(5)√ 2．已知n为正偶数，用数学归纳法证明1－eq \f(1,2)＋eq \f(1,3)－eq \f(1,4)＋…－eq \f(1,n)＝2eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,n＋2)＋\f(1,n＋4)＋…＋\f(1,2n)))时，若已假设n＝k(k≥2，且k为偶数)时命题为真，则还需要用归纳假设再证(　　) A．n＝k＋1时等式成立　 B．n＝k＋2时等式成立 C．n＝2k＋2时等式成立 D．n＝2(k＋2)时等式成立 B　[k为偶数，则k＋2为偶数．] 3．在应用数学归纳法证明凸n边形的对角线为eq \f(1,2)n(n－3)条时，第一步检验n等于(　　) A．1　　　 B．2　　　　　C．3　　　　　D．0 C　[因为凸n边形最小为三角形，所以第一步检验n等于3，故选C.] 4．(教材改编)已知{an}满足an＋1＝aeq \o\al(2,n)－nan＋1，n∈N＋，且a1＝2，则a2＝__________，a3＝__________，a4＝__________，猜想an＝__________. [答案]　3　4　5　n＋1 5．用数学归纳法证明：“1＋eq \f(1,2)＋eq \f(1,3)＋…＋eq \f(1,2n－1)n(n1)”由n＝k(k1)不等式成立，推证n＝k＋1时，左边应增加的项的项数是__________． 2k　[当n＝k时，不等式为1＋eq \f(1,2)＋eq \f(1,3)＋…＋eq \f(1,2k－1)k. 则n＝k＋1时，左边应为 1＋eq \f(1,2)＋eq \f(1,3)＋…＋eq \f(1,2k－1)＋eq \f(1,2k)＋eq \f(1,2k＋1)＋…＋eq \f(1,2k＋1－1)，则左边增加的项数为2k＋1－1－2k＋1＝2k.] (对应学生用书第104页) 用数学归纳法证明等式 　设f(n)＝1＋eq \f(1,2)＋eq \f(1,3)＋…＋eq \f(1,n)(n∈N＋)．求证：f(1)＋f(2)＋…＋f(n－1)＝n[f(n)－1](n≥2，n∈N＋)． [证明]　(1)当n＝2时，左边＝f(1)＝1， 右边＝2eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(1＋\f(1,2)－1))＝1，左边＝右边，等式成立． (2)假设n＝k(k≥2，k∈N＋)时，结论成立，即 f(1)＋f(2)＋…＋f(k－1)＝k[f(k)－1]， 那么，当n＝k＋1时， f(1)＋f(2)＋…＋f(k－1)＋f(k)＝k[f(k)－1]＋f(k)＝(k＋1)·f(k)－k ＝(k＋1)eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(f(k＋1)－\f(1,k＋1)))－k ＝(k＋1)f(k＋1)－(k＋1)＝(k＋1)[f(k＋1)－1]， 所以当n＝k＋1时结论仍然成立． 由(1)(2)可知：f(1)＋f(2)＋…＋f(n－1)＝n[f(n)－1](n≥2，n∈N＋)． [规律方法]　数学归纳法证明等式的思路和注意点 ?1?思路：用数学归纳法证明等式问题，要“先看项”，弄清等式两边的构成规律，等式两边各有多少项，初始值n0是多少. ?2?注意点：由n＝k时等式成立，推出n＝k＋1时等式成立，一要找出等式两边的变化?差异?，明确变形目标；二要充分利用归纳假设，进行合理变形，正确写出证明过程. 易错警示：不利用归纳假设的证明，就不是数学归纳法. [跟踪训练]　求证：(n＋1)(n＋2