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6σ普及培训;统计概念;;观测值变化;观测值变化(续);统计学的作用;;;;;;总体 - 全组数据,全部对象。
- 一个总体中的元素数量用N来表示
样本 -总体的一个子集
- 样本的元素数量用n 来表示
平均值 - 总体或样本的平均值
- 总体的平均值用?来表示
样本的平均值用X 或?来表示
方差 - 数据与其平均值之间差值的平方的平均值 。(它代表该组数据的分散程度)
- 总体的方差用?? 表示
- 样本的方差用s2或??表示
均方差是方差的 (正) 平方根。 (它也代表该组数据的分散程度)。
-总体的标准差用? 来表示
-样本的标准差用s或?来表示;统计学术语和定义;平均值 - 总体或样本的平均值。
用x或?来表示样本,用?来表示总体。
举例:给定一个样本:{1,3,5,4,7 },平均值就是:;标准差 -衡量数据分散程度的一个指标。一般用?表示总体,用s 或? 表示样本。
;举例;课堂练习;统计学术语和定义;统计术语和定义;我能计算缺陷率吗? ;如何计算DPMO?;作业 - 商务;绘制直方图;用直方图形成一个连续分布;;面积和概率;;;科学记数法;
; 正态分布举例;;从正态表获得面积
(合格品和不合格品的百分比);中心极限定理 - 为什么我们得到的通常是正态分布;中心极限定理(例);中心极限定理 - 为什么我们通常得到正态分布;Z 作为一种能力的尺度;提高工序能力;;这适用于所有过程 — 制造业和商业。;;原来的行为
增加平均值。偏差保持不变。依然存在着坏日子!;Q3;根除坏日子,提高一致性,提高平均值;偏差是恶魔。发现它,并且消除它!;稳定运行:如何实现;关键概念: 统计学概念;关键概念: 统计学概念; 谢 谢!
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