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英语教课年度相关个人的工作总结计划 英语教课年度相关个人的工作总结计划 英语教课年度相关个人的工作总结计划 英语教课年度个人工作总结 下边是小编为大家整理的英语教课年度个人工作总结， 欢迎大家阅读。更多英语教课年度个人工作总结请关注英语教课年度工作总结栏目。 英语教课年度个人工作总结【一】 这学期是我任教的第一学期， 我担当初一级七班， 八班的英语教课。因为教课经验颇浅。所以，我对教课工作不敢怠慢，仔细学习，深入研究教法，虚心向长辈学习。经过一个学期的努力，获得了好多可贵的教课经验。以下是我在本学期的教课状况。 教课就是教与学，二者是互相联系，不行切割的，有教者就必定 有学者。学生是被教的主体。所以，认识和剖析学生状况，有针对地 教对教课成功与否至关重要。 最先接触教课的时候， 我还不懂得认识 学生对教课的重要性，不过专心研究书籍，教材，想方想法律讲堂生 动，学生易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲解第一课的时候，我 依据自己的教课方案， 上了一堂自以为理解易懂而又不呆板的课， 认 为教课成效按期理想， 安知小测出来才知道不如人意。此后听同学们 反响，才知道我讲的口语大多半同学听不懂， 而教课的部分内容同学 们从前素来未接触过。 进而可知，我在上课前根本没有认识清楚学生 的实质状况： 一方面，乡村的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采纳较深 2016 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作–独家原创 1 / 5 的全英教课，同学们还不可以适应。另一方面，七班的同学比较活跃，上课氛围踊跃，但中等生占较大多半，尖子生相对较少。所以，讲得太深，没有照料到整体，而八班的同学比较宁静，学习欠踊跃性，固然优秀生比率大，但中基层面而也广，我备课时也没有注意到这点，所以教课成效不如理想。此后能够看出，认识及剖析学生实质状况，脚踏实地，详细问题详细剖析，做到因材施教，对授课成效有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生” 。这一理论在我的教课实践中获得了考证。 教课中，备课是一个必不行少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或许备得不好，会严重影响讲堂氛围和踊跃性，曾有一位长辈对我说： “备课备不好，倒不如不上课，不然就是白操心计。”我理解到备课的重要性，所以，每日我都花销大批的时间在备课之上，认仔细真研究教材和教法，不满意就不竣工。固然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂准备充分的课， 会令学生和老师都获益不浅。 比如我在教授 Unit 3 。 Lesson 9 的时候，这课的主题是“怎样咨询和回答 时间”，教课难度比较大。假如照本宣科地讲解，学生会感觉困难和 烦闷。为了上好这堂课，我仔细研究了课文，找出了要点，难点，准 备有针对性地讲。为了令教课生动，不烦闷，我还为此准备了大批的 教具，授课时就胸中有数了。当讲到“half ”的时候，我取出准备好 的圆卡纸，把它剪成一半，告诉学生这是圆的一半，也就是half 。 讲到” quarter ”时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四 2016 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作–独家原创 2 / 5 分之一，也就是” quarter ”了。 学生就形象地理解了 两个 。而 到怎样表达 ，我用了一个用 卡 做的大 ，同学 一开始就被它吸引住了， 得 有 极性。用 物 学生 ” What’ the time? It ’s??”的句型，学生特 用功，教课成效十分理想。相反，我没有 真 的 候， 堂氛围沉 ，教课成效不好，与此对比可 ， 真 教课十分重要。 特 是 英 学生不甚熟习并感觉困 的外 来 至关重要。 充分，能 学生的 极性，上 成效就好。但同 又要有 堂的能力，因 学生在 堂上的一 一 都会直接影响 堂教课。所以上 必定要 法律学生投入，不 其分心， 就很 究方法了。上 内容丰富， 。教 自然， 生 ， 易适中照 所有，就自然能 吸引住学生。所以，老 每日都要有充分的精神， 学生感觉到一种自然氛围。 ，授 就事半功倍。回看自己的授 ，我感觉有点内疚， 因 有 我其实不可以很好地做到 点。 当学生在 堂上没心向学， 反 律 ，我的情 就遇到影响，而且把 到教课中， 本来正常的 遇到冲 ， 不到 有的水平， 致使影响教课成效。我此后必 努力战胜，研究方法，采纳有益方法解决中间困 。 英 教课年度个人工作 【二】 不知不 ，今年度的教课工作已告一段落。在 去的学期中， 我担当英 教课工作。 在教课工作中我深深知道自己肩 的重担， 真学 新的教育理念， 深入研究新的教课方法， 刻以提升学生的 2016 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作–独家原创 3 / 5 言运用能力和为学生