- 44
- 0
- 约2.08千字
- 约 5页
- 2021-09-19 发布于北京
- 举报
新课程标准数学选修1—2第二章课后习题解答
第二章 推理与证明
2.1合情推理与演绎推理
练习(P30)
1、由,猜想.
2、相邻两行数之间的关系是:每一行首尾的数都是1,其他的数都等于上一行中与之相邻的两个数的和.
3、设和分别是四面体和的体积,
则. 4、略.
练习(P33)
1、略.
2、因为通项公式为的数列,
若,是非零常数,则是等比数列; …………………………大前提
又因为,则是非零常数,则; ……………………小前提
所以,通项公式为的数列是等比数列. ……………………结论
3、由,得到的推理是错误的. 因为这个推理的大前提是“在同一个三角形中,大边对大角”,小前提是“”,而与不在同一个三角形中.
4、略.
习题2.1 A组(P35)
1、(是质数,且)是24的倍数.
2、. 3、.
4、当时,;当时,;当时,.
(第7题)5、(,且).
(第7题)
6、(,且).
7、如图,作∥交于.
因为两组对边分别平行的四边形是平行四边形,
又因为∥,∥.
所以四边形是平行四边形.
因为平行四边形的对边相等.
又因为四边形是平行四边形.
所以.
因为与同一条线段等长的两条线段的长度相等,
又因为,, 所以
因为等腰三角形的两底角是相等的.
又因为△是等腰三角形, 所以
因为平行线的同位角相等
又因为与是平行线和的同位角, 所以
因为等于同角的两个角是相等的,
又因为,, 所以
习题2.1 B组(P35)
1、由,,,,,猜想.
2、略. 3、略.
2.2直接证明与间接证明
练习(P42)
1、因为,所以,命题得证.
2、要证,只需证,
即证,即证,
只需要,即证,这是显然成立的. 所以,原命题得证.
3、因为 ,
又因为
,
从而,所以,命题成立.
说明:进一步熟悉运用综合法、分析法证明数学命题的思考过程与特点.
练习(P43)
1、假设不是锐角,则. 因此.
这与三角形的内角和等于180°矛盾. 所以,假设不成立. 从而,一定是锐角.
2、假设,,成等差数列,则.
所以,化简得,从而,即,
这是不可能的. 所以,假设不成立. 从而,,,不可能成等差数列.
说明:进一步熟悉运用反证法证明数学命题的思考过程与特点.
习题2.2 A组(P44)
1、因为
展开得 ,即. ①
假设,则,即
所以.
因为,都是锐角,所以,从而,与已知矛盾.
因此.
①式变形得 , 即.
又因为,所以.
说明:本题也可以把综合法和分析法综合使用完成证明.
2、因为平面,所以.
因为,所以是等腰三角形.
因此底边上的中线也是底边上的高,
因而
所以平面.
因此.
3、因为的倒数成等差数列,所以.
假设不成立,即,则是的最大内角,
所以(在三角形中,大角对大边),
从而 . 这与矛盾.
所以,假设不成立,因此,.
习题2.2 B组(P44)
1、因为 ,所以,从而.
另一方面,要证 ,
只要证
即证 ,
即证
由可得,,于是命题得证.
说明:本题可以单独使用综合法或分析法进行证明,但把综合法和分析法结合使用进行证明的思路更清晰.
2、由已知条件得 ①
, ②
要证,只要证,只要证
由①②,得 ,
,
所以,,于是命题得证.
第二章 复习参考题A组(P46)
1、图略,共有()个圆圈.
2、().
3、因为,所以,,……
猜想.
(第4题)4、如图,设是四面体内任意一点,连结,,,并延长交对面于,,,,则
(第4题)
用“体积法”证明:
5、要证
只需证
即证
由,得. ①
又因为,所以,变形即得①式. 所以,命题得证.
第二章 复习参考题B组(P47)
1、(1)25条线段,16部分; (2)条线段; (3)部分.
2、因为,所以是直角三角形.
在中,有.
类似地,得 ,
在中,根据余弦定理得
因此,均为锐角,从而是锐角三角形.
3、要证
因为
只需证
由已知条件,得 ,,
代入上式的左端,得
您可能关注的文档
- 高中数学破题致胜微方法(函数图象识别与简单变换):9.函数图象的伸缩变换答案不全.doc
- 高中数学破题致胜微方法(函数图象识别与简单变换):10.平面直角坐标系的伸缩变换含答案.doc
- 高中数学破题致胜微方法(函数图象识别与简单变换):11.综合练习含答案.doc
- 高中数学破题致胜微方法(集合应用剖析):“空集”的辨析含解析.doc
- 高中数学破题致胜微方法(集合应用剖析):“数形结合思想”在集合运算中的应用含解析.doc
- 高中数学破题致胜微方法(集合应用剖析):集合与其他知识的结合含解析.doc
- 高中数学破题致胜微方法(集合应用剖析):集合元素的属性含解析.doc
- 高中数学破题致胜微方法(集合应用剖析):集合中的新定义问题含解析.doc
- 高中数学破题致胜微方法(集合应用剖析):集合中的易错问题含解析.doc
- 高中数学破题致胜微方法(集合应用剖析):利用集合的互异性求参数含解析.doc
原创力文档

文档评论(0)