0岁2个月宝宝家庭早教教案_人际交往智能 看宝宝喜欢被谁抱着.docVIP

课程名称 人际交往智能：看宝宝喜欢被谁抱着 指导教师 环境布置 比较安静的卧室 活 动 准 备 教具 不需要 音乐 播放一些摇篮曲或能使宝宝安静的乐曲 活动目的 1、让宝宝对人有所感知和选择； 2、测定宝宝对人的适应性； 3、培养宝宝的人际交往智能。 活 动 过 程 导入 步 骤 宝宝快要入睡了，本来由奶奶抱着，转手让妈妈抱，好让奶奶回家。转手十分顺利，宝宝很快入睡。下次奶奶要回家时，转手让爸爸抱，宝宝会睁眼看看，然后也能安稳入睡。如果来了一位新的阿姨，要接手抱宝宝入睡，宝宝会睁眼看看、哼哼几声，实在困了才入睡。宝宝在瞌睡时只能从身体的感觉上区分人，宝宝在最习惯的携抱方式下会使他最快入睡， 这种感觉也是他下个月认识母亲的基础。 活动延伸 要让宝宝好带， 就要有固定的照料人， 固定的环境和固定的生活规律，才能使宝宝感到安心和踏实。父母亲一起照料的宝宝最幸福，最早能感受到亲情。 注意事项 宝宝在父母的怀抱中会感到舒适和安全， 有些宝宝只在妈妈怀中有这种感受 ，因为爸爸很少参与宝宝的生活护理。另一些宝宝从小交给照料人， 在照料人怀中最感舒适。 少数宝宝经常感到不安，谁抱都不踏实 ，哭哭咧咧让大人感到不好带。经常更换照料人或生活没有固定规律，经常更换环境的宝宝就会如此。