排球正面双手垫球教学设计新部编版黄振贵.pdfVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 排球正面双手垫球教学设计 台山市广海中学 黄振贵 一、 设计理念 本课根据体育课程标准，结合“健康第一”的指导思想，以学生为中心，充 分发挥学生的主体作用， 提高学生的积极性， 挖掘学生的潜能， 教学中教师起到 引领、参与、促进的作用。根据七年级学生的身心特点，本着由浅入深、由易到 难循序渐进的原则，使学生逐渐掌握正面双手垫球的技术动作。 二、教材分析 本教材选自人教版 《体育与健康》水平四的教学内容， 本课为垫球课的第一 课时。通过排球练习发展学生的协调能力， 提高灵敏性， 还能培养学生的集体主 义精神。而垫球技术是排球运动中最主要的基本技术， 是接发球和防守最常用的 技术。起着组织全队，相互配合的重要作用，是排球教学重要组成部分，也是更 好地学习各种技术和战术的基础， 垫球技术的好坏直接影响到集体力量的发挥和 战术配合的质量。 三、学情分析 我校是一所农村中学， 本届七年级学生， 由于在小学阶段是非专业专业兼职 担任，再加上学校场地、器材的不足，对排球知识的了解相对较少，运动技术水 平较差，很容易形成一些错误的动作。同时，学生的自制力差，其心理因素处于 不稳定状态。本课采用启发、模仿、创新等教学方法，对激发学生的思维和能力 有很大帮助， 教师充分发挥主导作用， 培养学生参与运动的热情， 让学生在不知 不觉中掌握运动知识和技能，更好地促进学生努力达到教学目标。 四、本课的教法和学法 教法：本课主要围绕教学目标， 针对学生实际情况， 把学生 “思、学、练 “有 机结合起来，注重激发学生对知识的兴趣，引导学生积极、主动地参与思维，一 步步深入思考和解决问题。 学法：主要通过循序渐进来解决重点、难点、提高学生学习兴趣，通过模仿 ——尝 试——练习——评价——改进小组合作等练习，以及分层提高的办法， 让学生把已理解的知识和已掌握的技能运用到学习正面双手垫球上， 并能完成正 确合理的垫球动作。 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 五、教学重难点 教学重点：垫球的正确手型，击球部位。 教学难点：全身协调发力 六：设计特色 在学生学习的过程中， 着重于学生对排球垫球动作的学习， 通过逐步解决垫 球技术中发力方法的各个要点， 引导学生发现问题、 并解决问题， 在探究体会的 过程中掌握并理解动作要领。 在学习过程中采用引导式教学方法， 让学生在自主 探究的氛围中学习， 培养了学生发现问题和解决问题的能力， 体验到成功带来的 愉悦，享受到运动的乐趣，从而提高他们参与排球运动的积极性。 七、教学过程 身心准备 → 激发兴趣 →探究学习 → 实践体验（学生尝试