数学创新题对数学教育作用.docVIP

数学创新题对数学教育作用 现行数学教材中，习题基本上是为了使学生了解和牢记数学概念、结论而设计的，学生在学习中缺乏主动参与的过程，体会不到数学概念的一般性和背景的多样性，只局限于教师出题、学生做题的被动的“封闭”的意识，那么该如何解决这个问题，我认为最现实的办法是培养学生的创新意识，从多角度去思考解决“封闭”问题的方法。 一、创新题的引入 学习的目的是为了使自然人过渡到社会人，尤其在当今快速发展的信息科技时代，一个良好的社会人必须具备适应社会变化的能力，因此，让学生懂得用现成的方法解决现成的问题仅仅是学习的第一步，而学习的更高境界是学生自己提出新问题、并提出解决问题的新方案，这样首先必须改变那种只局限于教师出题学生做题的被动、封闭的意识，为了进一步培养学生的创新意识，只有选择数学创新题作为一个切入口，创新题的引入，促进了数学教育的开放化和个性化，从发现问题和解决问题中培养学生的创新精神和实践能力。 二、创新问题的探索 创新的过程说白了就是探索的过程，每当我们把某样东西说成是新的时候，我们真正谈论的是现有元素独特的存在方式，而具备“封闭”题“创新”的意识的学生，事实上就有了创造意识，这种意识驱动下的实践自然会使创造得以发展；同时，随着中考命题改革的进一步深入，我想这样的“创新”会在中考中更显示其生命力。 三、数学创新题的特