2.4圆锥曲线的应用_教案-湘教版数学选修2-1.docxVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 圆锥曲线的应用 【教学目标】 1．知识与技能 通过梳理圆锥曲线的应用知识，并解决实际问题。 2．过程与方法 引导学生梳理、表达相应的教学内容。在梳理过程中，可以针对学生的实际情况，布置不同的任务，采用自主学习与合作学习相结合的方式组织教学活动。 3．情感、态度与价值观 让学生逐渐养成借助直观理解概念、进行逻辑推理的思维习惯，以及独立思考、合作交流的学习习惯，引导学生感悟课程特征，适应数学学习。 【教学重难点】 重点：圆锥曲线的应用知识的理解。 难点：了解圆锥曲线的应用并能应用它解决问题。 【教学过程】 一、直接引入 师：今天这节课我们主要学习圆锥曲线的应用，并且掌握这些知识的具体应用，解决相关问题。 二、讲授新课 （1）教师引导学生在预习的基础上了解圆锥曲线的应用内容，形成初步感知。 （2）首先，我们先来学习斜抛体的轨迹。 运动场上推出的铅球、投掷的手榴弹、投出的篮球，都是斜抛体。它们的运动轨迹近似地都是抛物线。喷水池里喷出的水柱中的每一部分水也可以看作斜抛体。 它是如何在题目中应用的呢？我们通过一道例题来具体说明。 例：将物体向斜上方抛出，抛出时的速度大小为v0，方向与水平方向的夹角为a。假如只考虑重力，不计空气阻力，求证斜抛体的运动轨迹是抛物线的一部分，求出这条抛物线的焦点与准线之间的距离。 教师带领学生一起阅读课本，并让学生自己总结方法。